ПравообладателямМалыши и математика. Домашний кружок для дошкольников, Звонкин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Звонкин Александр Калманович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.


Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К.
Страница 132. Читать онлайн

- 13O-

Спирограф

ругие примеры:

дерево

свет

книга

суп

картит

- посадить,

- зажечь,

-- написать,

-- сварить,

-- нарисовать,

-- навести,

- придумать,

- выкопать.

порядок

адача ма

Рне. 94. Первая схема нринадлежкт Жене, торна — Пете, третья — Диме.

пересечения стрелок графа друг с другом; он не решился сделать такие пересечения, из-за чего получил неверный рисунок; однако устно он все объяснил правильно и потом согласился с моим рисунком. Диму же пересечения не смутили и он нарисовал логически безупречную схему с пересекающимися стрелками. Только потом я ему подсказал, как расположить кружочки с цифрами, чтобы избежать пересечений. Характерна также позиция Пети: он понимал, что предложил не наилучшее решение, но думать более напряженно ему, видимо, не хотелось. Зато он лучше других понимал «модальную логику» ситуации: по его схеме построить башню м о ж н о (схема не противоречит расположению фигурок), и поэтому он как «директор строительстваь может приказать строить ее так, а не иначе. Так он свою позицию и сформулировал.

Успеху Димы отчасти способствовало также то, что где-то посреди недели он по собственной инициативе построил какое-то строение и рисовал его схему.

6, Кружок смальчииами — третий год

Спирограф. Уже после окончания кружка мы увлеклись игрой «спнрографз, которую принесла Наташа, и долго рисовали с ее помощью разные эпи- и гипоциклоиды. Интересное предложение выдвинул Дима; катать не маленькое колесико вокруг большого, как это делали все, а большое вокруг маленького.

Скирограф — зто набор зубчатых колесиков и колец равного диаметра. Их можно катать друг вокруг друга, а маленькие колесики можно также катать внутри больших колец. Па разных расстояниях от центра в колесиках проделаны отверстие. В них можно вставлять карандаш и, закренлня одно колесико и катая вокруг него другое, рисовать разные занимательные кривые (рис. 9бд

анятие 58. План комнаты

22 нанбря 1982 года (понедельник(. (7о — (8и' (46 мнн.д Дима, Петя, Жени.

Задание з. Устные вопросы. Заменить одним словом выражение «сделать так, чтобы был...з. Например:

сделать так, чтобы был дом

=- построить дом.

Потом я пр

придумать п

выдал:

-- Сделать так, чтобы была рыба.

И, увидев мой недоуменный взгляд, сам ответил:

- Я имел в виду — родить.

Дальше примеры перешли в еще более опасную область. Петя сказал:

Сделать так, чтобы был ребенок.

Я поспешил сам решить эту задачу:

Тоже родить, — и перевел разговор в другую плоскость.

едложил ребятам самим римеры. Дима тут же

Обложка.
DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К. Страница 132. Читать онлайн