ПравообладателямМалыши и математика. Домашний кружок для дошкольников, Звонкин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Звонкин Александр Калманович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.


Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К.
Страница 51. Читать онлайн

- 49

Учеиики раайежалиеь

2. Кружок о мальчиками — первый год

что было бы, если бы ручные часы тоже были круглыми (множество часов было бы подмножеством множества круглых предметов).

Задание 2. Подступы к теории вероятностей. В непрозрачную сумку- мешок я кладу два желтых и два черных кубика. Говорю, что это темный чулан, в котором лежит пара желтых и пара черных ботинок. Чтобы пойти в гости, надо достать обязательно пару (нельзя надеть разноцветные ботинки). Но из-за того, что чулан темный, приходится доставать ботинки наугад, один за другим.

Ребята по очереди тащат кубики из мешка и запоминают, сколько кубиков пришлось вытап(ить до получения пары. [Лучше было бы раздавать плашечки с цифрами из математического набора первоклассника,]

Мы обсуждаем, при каком количестве вытащенных кубиков получить одноцветную пару (а) нельзя; (б) можно, но не обязательно; (в) обязательно получится пара.

Затем то же самое задание повторяется с шестью кубиками (тремя парами). Во время моих объяснений Андрюша все время отвлекался и явно скучал; Люда (впервые за все время) делала ему замечания †. видимо, с целью чподготовки к школеа.

После кружка произошла следующая сценка. Женя (маленькая) носила кубики ко мне в кабинет и ставила на пол, а я переставлял их себе на стол. В тот момент, когда на столе было 6 кубиков, а на иолу — 3, Дима сказал;

- А-а, там осталось всего три кубика! Оказывается, он во время кружка умудрился сосчитать, что кубиков всего 12 (я столько заготовил на всякий случай), а сейчас устно решил задачу

12 — (6+-3) =.3.

Характерно, что я с ннм арифметикой соверше~но не занимаюсь, только иногда отвечаю на его вопросы. Он постигает ее самостоятельно. Через месяц ему будет 5 лет.

4 — 1818

Занятие 29. Полный провал

18аиреля 1081 года (ryGGora) 10к'--10о (10 иии )

Дима, 11егя, Женя, Андркяоа

Классификация с пересечением- окончание. Использованы наборы:

(1) окно, стакан, очки, кольцо, ремень (три стеклянных предмета, три предмета, надеваемых человеком; общий элемент — очки) [ср. с вопросом 4];

(2) рояль, скрипка, барабан, тарелка, будильняк (трн музыкальных инструмента, три круглых предмета; общий элемент — барабан) [ср. с вопросами 3 и 5];

(3) рояль, скрипка, барабан, диван, шкаф (три музыкальных инструмента, три предмета мебели; общий элемент- рояль);

(4) окно, стакан, очки, чашка, кружка (три предмета из стекла, три предме та, из которых пьют; общий элемент- стакан);

(5) будильник, тарелка, барабан, ложка, чайник (три круглых предмета, три вида посуды; общий элемент- тарелка).

Все задачи дети решили правильно. В пятой задаче они предложили другой вариант регпения: поскольку чайник тоже круглый (если смотреть на него сверху), то в пересечении будут два предмета; тарелка и чайник.

После того, как с классификацией было покончено, я совсем было собрался перейти к следующему заданию. В этот момент Андрюша спросил:

- А когда математика кончится? Я ответил, что она уже кончияась для тех, кому неинтересно, и что on может идти играть, если хочет, поскольку я никого не заставляю, и т. д. Но сказал я все это не очень внятно н, честно говоря, несколько упавшим голосом. Наступило минутное замешательство, в течение которого я доставал мешок и цветные кубики, и тут Андрюша решился и скааал:

- Нет, я все-таки пойду поиграю, — и убежал в детскую комнату,

Обложка.
DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К. Страница 51. Читать онлайн