Бредпамять
Рыбальский М. И.
Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямБред, Рыбальский МаркРыбальский МаркБред
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рыбальский Марк Исидорович djvu   Читать

В монографии представлены данные литературы, результаты собственных наблюдений, выводы автора по большинству теоретических и практических аспектов проблемы бреда, навязчивых состояний, сверхценных идей.


Приведены история проблемы, методика оценки критериев (параметров) психопатологического анализа бреда и «смежных» с ним состояний, классификация и описание клинического своеобразия бредовых синдромов и их проявлений при разных психических заболеваниях. Особое внимание уделено исследованиям механизма бредообразования, эпидемиологии бредовых психозов к бреда, теориям анатомо-физиологической, а также энергетической сущности интеллектуальной деятельности и бредового творчества.







DJVU. Бред. Рыбальский М. И.
Страница 58. Читать онлайн

лемной ситуации конкретизирует поиск, ограничивает сферу его действия. Удачный поиск, разрешение задачи или части проблемы приводит к выработке понятия, обусловливающего в дальнейшем формирование суждения и умозаключения. Правильность результата мыслительной операции проверяется опытом.

Процесс творческого мышления может протекать на разных уровнях сознания с неодинаковой скоростью, которая, как отмечено Т. Цигеном еще в 1909 г., увеличивается под влиянием аффекта со знаком плюс и замедляется под действием аффекта со знаком минус. Мыслительный процесс, течение ассоциаций сопровождаются вербальным или образным оформлением и той или иной степенью творческой продуктивности. Под ассоциацией идей понимают их последовательное развитие или «следование» друг за другом. Такое «следование» может быть обусловлено близостью идей по времени и «положению» в пространстве, сходству их содержания, смежности (различного рода формальным сочетаниям, например по созвучию, образному сходству), совпадению исходных посылок или выводов и т.д. Развитие ассоциаций, как ранее было отмечено, их исчерпывающая «проработка» приводят к суждению и затем умозаключению.

В соответствии с этим продуктивный творческий процесс может быть осознаваемым, контролируемым сознанием и подсознательным, иеосозпаваемым, проясняющимся затем постепенно или в результате внезапного озарения — «инсайта».

По поводу сознательности — осозиаваемостн и неосознаваемости — бессознательности ученые высказываются неоднозначно. Так, одни считают, что внезапное возникновение идеи, «синтез мысли», открытие, сделанное ученым, не являются для пего неожиданными и производятся только сознательно [Меграбян Л. Л, !9671 другие, наоборот, утверждают, что творческий процесс происходит вие сферы ясного сознания М. П. Кутанин (!929) считает, что творческая идея, так же как бред, возникает внезапно, из подсознательного, «непроизвольно», вдохновение берет свое начало где-то за пределами ясного сознанная В подтверждение своих соображений он цитирует весьма колоритные формулировки известных философов «Момент творчества — это только воплощение, только медиум высших сил, то, что внезапно с несказанной уверенностью н точностью становится видимым и слышимым, до самой глубины потрясает и опрокидывает человека, тут слышишь без поисков, берешь, ие спрапшвая, от кого, мысль вспыхивает как молния, это какое-то бытие вне себя, с самым ясным сознанием бесчисленного мно кества тонких дрожаний, это глубина счастья, где самое болезненное и самое жестокое действует ие как противоречие, но как нечто логическое» [Ницше Ф., l844 — !900]; идеи рождаются «в тсмиых чертогах сказочного бессознательного» [Кречмер Е, !927[ и в области «сферы», находящейся вне сознания [Шильдер П., l924] Л. П. Лук (!976) отмечает: «В научно-теоретическом творчестве мысленный перебор вариантов проходит подсознательно. Непригодные пути отвергаются, а тот, который ведет к решению, пробивается в сознание». Это и есть момент «озареиия», или «инсайта».

Анализируя процесс творчества, философы разделяют ero на «моменты», «элементы», «акты», «фазы», «стадии», «этапы». Однако такие разделения включают неоднозначные проявле-

59

Обложка.
DJVU. Бред. Рыбальский М. И. Страница 58. Читать онлайн