Бредпамять
Рыбальский М. И.
Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямБред, Рыбальский МаркРыбальский МаркБред
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рыбальский Марк Исидорович djvu   Читать

В монографии представлены данные литературы, результаты собственных наблюдений, выводы автора по большинству теоретических и практических аспектов проблемы бреда, навязчивых состояний, сверхценных идей.


Приведены история проблемы, методика оценки критериев (параметров) психопатологического анализа бреда и «смежных» с ним состояний, классификация и описание клинического своеобразия бредовых синдромов и их проявлений при разных психических заболеваниях. Особое внимание уделено исследованиям механизма бредообразования, эпидемиологии бредовых психозов к бреда, теориям анатомо-физиологической, а также энергетической сущности интеллектуальной деятельности и бредового творчества.







DJVU. Бред. Рыбальский М. И.
Страница 36. Читать онлайн

зировать отдельные стороны явления, а затем обобщать, что тождественно понятиям «аналитическое», «синтетическое», понятийное или творческое мышление. О существовании образного мышления, по О. К. Тихомирову (1976), свидетельствует возникновение сновидений.

Отвлеченное, абстрактное (от лат. «абстрактис» — отвлечение), понятийное (оперирующее понятиями и сенсорно-эмпирическими категориями) мышление составляет сущность логического, творческого, мыслительного процесса.

Способность к абстракции позволяет человеку отвлекаться от отдельных свойств предметов н явлений, фиксировать внимание на других их свойствах, отражая действительность в обобщенных образах. В отличие от чувственного познания, оперирующего ассоциациями, но включающего также элементы обобщений, абстрактное мышление отражает объективный мир, оперируя абстракциями — отвлечениями, оценивающими обобщения и отдельные предметы.

Дополняя изложенное выше, большинство авторов, в частности В. И. Кириллов и А, A. Старченко (1982), отмечают, что благодаря обобщению абстрактное мышление глубже проникает в особенности явлений и предметов, раскрывает свойственные им закономерности ..., опо неразрывно связано с языком, т. е. может существовать только на базе языкового материала, выражая полученные знания в формулах и символах. Более 80 лет назад И. Лапшин (1905) в качестве поступательно образующихся составных элементов человеческого мышления называл: конкретность образов, сменяющих друг друга; активность внимания, способствующую образованию понятия; выражение данного понятия в словесном символе; переход образа в понятия, а понятий в символы; абстрактность мышления- возможность вычленения нз ряда факторов одного, необходимого для данного этапа мыслительного построения или создания отвлеченного от реальности образа — способность, отвлекаясь от конкретного, от индивидуальных особенностей вещей, объектов, явлений, выделять закономерные связи между ними, обобщать их наиболее важные особенности, типы, свойс1ва.

«Оперативныс» типы и способы мышления. В литературе используются такие понятия, как аналитическое и синтетическое, ассоциативное и апперцептивное, индуктивное и дедуктивное, реальное и аутистнческое мышление, инсайт и алгоритм. В различных публикациях, посвященных психологическим, психиатрическим, философским проблемам, в частности в руководствах, проводятся «переходящие» из одного в другое и нередко дословно повторяемые краткие дефиниции перечисленных терминов.

Мы частнчно нспользовалп наиболее удачные, по нашему мененню, де фнннпнн типов н способов мышления нз предложенных Е. Блейлером (1911), Б. М. Тепловым (1961, 1965), С. Л. Рубннштейном (1946), В. П. Про-

37

Обложка.
DJVU. Бред. Рыбальский М. И. Страница 36. Читать онлайн