Бредпамять
Рыбальский М. И.
Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямБред, Рыбальский МаркРыбальский МаркБред
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рыбальский Марк Исидорович djvu   Читать

В монографии представлены данные литературы, результаты собственных наблюдений, выводы автора по большинству теоретических и практических аспектов проблемы бреда, навязчивых состояний, сверхценных идей.


Приведены история проблемы, методика оценки критериев (параметров) психопатологического анализа бреда и «смежных» с ним состояний, классификация и описание клинического своеобразия бредовых синдромов и их проявлений при разных психических заболеваниях. Особое внимание уделено исследованиям механизма бредообразования, эпидемиологии бредовых психозов к бреда, теориям анатомо-физиологической, а также энергетической сущности интеллектуальной деятельности и бредового творчества.







DJVU. Бред. Рыбальский М. И.
Страница 43. Читать онлайн

своения», а не в «механизме отчуждения» [Аккерман В. И, 1936]; следствие дезинтеграции мышления с расстройством аффективности (выпадением ее чувственного тона), т. е механизма, тождественного наблюдаемому при синдроме «отчуждения» или «деперсонализации» [Меграбян А. А., 1972]; параноидиая система, основывающаяся на внутренней нелогичности мыслительного процесса [Вайсфельд В, И., 1939]; результат патологической продуктивной интеграции [Гуревич М О., Серейский М. Я., 1946]; в своей основе содержит неправильное мышление, вследствие чего болезненная фантазия подставляется на место объективных связей действительности ., больное бредовое сознание не столько отражает объективный мир, сколько творит ero для себя [Кербиков О. В., 1949]. Некоторые авторы считают нужным подчеркнуть следующие моменты бредовое течение ассоциаций, так же как нормальный мыслительный пРоцесс, развивается от чувственного созерцания с искажением действительности к абстрактному или конкретному болезненному умозаключению , оно возникает в результате недостаточной аналитико-синтетической деятельности мышления [Лебедев 5. А., 1966]; основную роль в бредообразоваиии играют недостаточно корригируемые нарушения в абстрактно. логической сфере познания [Либерман Е А., 1966]; между бредом и искажением смыслового мышления различия невелики, так как оба феномена можно рассматривать ьак актуализацию дезинтеграции структуральной целостности сознания [Губер Г, Гросс Г.. 1977].

Английские II американские психиатры рассматривают бредовые состояния с точки зрения <свсрхвключаемости» ьак элемент расстройства мыш- ления

«Сверхвклгочаемость» — понятие, введенное Н. Камероном (1938, 1944), обозначает особый вид дезинтеграции психической деятельности, выражающейся в невозможности «организовать все психические процессы в отношении значимого и незначимого, существенного и несущественного при сохранной способности к логическому мышлению» (цит. по [кузьминой С. В., 19?6).

Отдельные психиатры подчеркивают, что бред отражает переживания больного в «субъективном мире» с уходом от конкретного реального. По их мнению, бред — производное аутистического мышления, это всегда расстройство мышления, но не ограничивающееся патологией мышления, а включающее также особую форму патологии всей гозиавательной и оценочной деятельности [Рохлин Л. Л., !9761.

Знакомство с различными типами, способами мышления и его патологией было бы неполным без рассмотрения некоторых вопросов философии, в частности законов н категорий формальной логики, поскольку их нарушение можно установить при анализе клинических проявлений сверхценных, навязчивых, бредовых идей. Кроме того, весь процесс познания объективной действительности подчиняется законам, оперирующим рядом правил и категорий. Различные «погрешности», возникающие в процессе познания, могут оцениваться с позиций анализа нарушений отдельных элементов того или иного закона познания, тех или иных правил и категорий. Рассмотрение с философских позиций процесса познания, убеждений, теорий, идей, возникающих у человека, может способствовать определению характера патологии гознавательной деятельности в каждом конкретном случае.

Обложка.
DJVU. Бред. Рыбальский М. И. Страница 43. Читать онлайн