ПравообладателямОсновы психологии субъективной семантики, Артемьева Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Артемьева Елена Юрьевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Впервые публикуется основной труд из научного наследия Е.Ю. Артемьевой (1940-1987) - блестящей исследовательницы, далеко продвинувшей общепсихологическое изучение субъективной реальности в теоретическом, экспериментальном, методическом и прикладных аспектах.

Подход, разработанный автором, нашел широкое применение в таких разных областях психологии как медицинская психология, психология труда и инженерная психология, психология искусства и психология рекламы.

PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю.
Страница 186. Читать онлайн

ИЗМЕРЕНИЕ МИРА

200

моменту ее закрытия". Что касается понятия "школа", то адекватный его семантический образ упрочен в популяции (среди студентов факультета) и параметр сплоченности е, близок к ! и в первом, и во втором замере: е, = 0,91 и е, = 0,91; сдвиг группового кода произошел только по шкале "легкий — тяжелый" в сторону "утяжеления" реального переживания. Для понятий "история" и "культура" значимого сдвига сплоченности также не произошло: для понятия "история" е, = 0,63 и е, = 0,67, для понятия "культура" е, = 0,59, е, = 0 61, хотя известно, что в ЗПШ бурно образуется общая семантика и в данном эксперименте также зарегистрировано изменение самого группового кода. В начале работы школы понятия "история" и "культура" практически не имели универсалий: можно было только указать 70% универсалий для понятия "история" — "напряженный, чужой, быстрый" и для понятия "культура" — "хороший, гладкий, упорядоченный, приятный". При повторном оценивании произошло "центростремительное" изменение оценок шкал, близких к значимым (от 60% и выше). В число универсалий понятии "история" и "культура" вошли эмоционально-оценочные характеристики присвоения — "родной, любимый", для понятия "культура" — "добрый, умныи". Если упорядочить типы шкал по вкладу в перестройку группового кода, то надо заметить, что наиболее подвижными и "центростремительными" оказались эмоционально-оценочные шкалы, вошедшие во втором замере в 70% универсалий и близкие к универсалиям исходно; за ними следуют шкалы активностной группы, также вошедшие в универсалии; шкалы, исходно неоднородно оцениваемые участниками эксперимента в начале работы школы, дали несогласованные оценки и в конце эксперимента — инвертированные или оставшиеся неподвижными (например, шкалы "простой — сложный", "радостный — печальныи", "влажный — сухой").

Таким образом, гипотеза о первичном сдвиге коннотативной составляющей смысла экспериментально подтвердилась. Однако снова дополнительного исследования требует вопрос о том, каков механизм этого сдвига: наблюдаем ли мы генерацию нового смысла через преобразование внутри когнитивно адекватной замещающей реальности. Преобразуется ли замещающая реальность в соответствующую самим объектам, и ту, которая соответствует

"Эксперимент был осуществлен по нашей просьбе В.П.Серкиным, любезно передавшим нам для обработки экспериментальные протоколы.

Обложка.
PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 186. Читать онлайн