ПравообладателямОсновы психологии субъективной семантики, Артемьева Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Артемьева Елена Юрьевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Впервые публикуется основной труд из научного наследия Е.Ю. Артемьевой (1940-1987) - блестящей исследовательницы, далеко продвинувшей общепсихологическое изучение субъективной реальности в теоретическом, экспериментальном, методическом и прикладных аспектах.

Подход, разработанный автором, нашел широкое применение в таких разных областях психологии как медицинская психология, психология труда и инженерная психология, психология искусства и психология рекламы.

PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю.
Страница 225. Читать онлайн

СЕМАНТИЧЕСКАЯ ЛИФФЕРЕН ЦИАЛБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ 239

В одной из монографий по профессиональной психодиагностике подчеркивается, что "профессиональная психодиагностика не может рассматриваться в отрыве от общей психодиагностики" (Кулпгин, 1984. С. 3), и только знание целостного человека может дать адекватную информацию о прогнозе ero соответствия некоторой профессиональной деятельности, ибо в деятельности индивидуальные свойства и особенности представлены не в рассыпанном наборе, а интегрированы, сплавлены: "Целостность индивидуальности может быть понята только с позиций деятельностного подхода" ( Там же. С. 5) и язык категорий, производных от категории "деятельность", является адекватным языком описания системы "человек — труд".

Это, на наш взгляд, правильная и полезная позиция. Но "...деятельность является многомерной, и любое из ее намерений может быть использовано как основание классификации" (Помов, 1984. С. 197). И, к сожалению, практика профессиональной диагностики чаще всего имеет дело с корреляционными исследованиями "свойство — свойство", формулирующими результаты на языке типа "...иметь данное свойство нервной системы очень полезно для данной деятельности". Заметим, что именно в таком ключе построены и рекомендательные главы той монографии, предисловие к которой мы только что цитировали. Разумеется, мы не хотим сказать, что такие исследования профессионально важных качеств не нужны или всегда неадекватны. Вовсе нет: зачастую они дают полезные практические результаты. В нашей работе мы тоже будем рассматривать сопоставления "свойство — свойство", дающее, на наш взгляд, полезную практическую информацию. Нельзя забывать, что и свойство свойству рознь: свойство само по себе может иметь системное строение, соответствующее системе деятельности. Но использование независимых, "рассыпанных" свойств, естественно, не отвечает на вопросы об устройстве системы "человек — труд". Невнимание к этой стороне дела приводит к тому, что складывается, как это остро отметила Г.М.Андреева, анализируя работы по изучению руководителей, "... парадоксальная ситуация, когда психологи-профессионалы знают все доводы против теории "черт лидера", и тем не менее на прикладном уровне прилежно выясняют, какими чертами должен обладать руководитель" (1980. С. 397).

Приходится снова напомнить о том, что за любой психодиагностической, в том числе и профессионально психодиагностической процедурой, стоит своя концепция человека — конструкт,

Обложка.
PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 225. Читать онлайн