ПравообладателямОсновы психологии субъективной семантики, Артемьева Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Артемьева Елена Юрьевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Впервые публикуется основной труд из научного наследия Е.Ю. Артемьевой (1940-1987) - блестящей исследовательницы, далеко продвинувшей общепсихологическое изучение субъективной реальности в теоретическом, экспериментальном, методическом и прикладных аспектах.

Подход, разработанный автором, нашел широкое применение в таких разных областях психологии как медицинская психология, психология труда и инженерная психология, психология искусства и психология рекламы.

PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю.
Страница 203. Читать онлайн

КОРРЕЛЯЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ...

217

своих субъективных отчетах испытуемые отмечали, что даже не называя предмета, на который похоже изображение, они все равно мысленно опираются на это сходство при описании. В ряде случаев испытуемые отказались описывать изображение, а только давали название. Видимо, есть смысл говорить здесь об ассоциативном "прилипании", трудности отторжения от конкретного объекта манипулирования.

Испытуемые же активного типа, наоборот, называли изображение, опираясь на те свойства, которые они ему приписывали первоначально, до называния изображения. Эти испытуемые, возможно, актуализируют сразу истинные координаты самого изображения, а не ассоцианта-заместителя, то есть структуры интермодальные и "интерпредметные". Если это так, то люди, принадлежащие к этой группе, должны обладать большей симультанностью и динамичностью всех манипуляций.

Вторая экспериментальная серия, проведенная с этими же испытуемыми, включала их в деятельность, схожую по манипулятивной задаче, но отличную по содержанию. Использовался материал методики Розенцвейга (Rosenzweig, 1947; 1949): 24 рисунка, на которых изображены люди, находящиеся во фрустрационной ситуации. Одно из действующих лиц говорит некоторые слова другому, ответ которого не приводится. Испытуемому предлагают написать в пустом квадрате ответ на эти слова. Ответы-реакции классифицировались обычным способом по направленности (экстрапунитивные — реакция направлена на окружение, интрапунитивные — испытуемый берет на себя обязанность разрешить ситуацию, иммунитивные — ситуация рассматривается как не требующая разрешения или отношение к ней не высказывается) и по типу реакций. Рассматривались для этой методики типы реакции: препятственно-доминантный (О — Д) — на первый план выдвигается само препятствие, испытуемый, оценивая ситуацию, застревает на ней; самозашитный (Е — Д) — внимание концентрируется на агрессивном порицании; необходимостно-упорствуюший (N — P) — ответ направлен на разрешение ситуации.

Мы произвели (независимо от результатов первого эксперимента!) новое разбиение испытуемых на "пассивных" и "активных". Назвали "активными'* тех, у которых преобладают реакции типа N — P, "пассивными" — лиц с преобладанием реакций О — Д. Реакция типа Е — Д (агрессия) не рассматривалась в силу многозначности ее факторов. При таком разбиении оказалось, что в группу "активных" автоматически вошли те, у кого интрапунитивные

Обложка.
PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 203. Читать онлайн