ПравообладателямОсновы психологии субъективной семантики, Артемьева Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Артемьева Елена Юрьевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Впервые публикуется основной труд из научного наследия Е.Ю. Артемьевой (1940-1987) - блестящей исследовательницы, далеко продвинувшей общепсихологическое изучение субъективной реальности в теоретическом, экспериментальном, методическом и прикладных аспектах.

Подход, разработанный автором, нашел широкое применение в таких разных областях психологии как медицинская психология, психология труда и инженерная психология, психология искусства и психология рекламы.

PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю.
Страница 250. Читать онлайн

264 ИЗМЕРЕНИЕ ИЗМЕРИТЕЛЯ. ААИФФЕРЕГ|ЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ...

дартные по форме или относяшиеся к оценке исполнения стимульного материала экспериментатором ("Ах! Ах! Белое солнце пустыни!", "Круг, изображенный человеком, не умеюшим рисовать").

Испытуемые, принадлежащие к типу направленности "человек — природа", как мы уже говорили выше, дают резко выделяющиеся описания: изображение является субъектом, сушествуюшим в разных чувственных представлениях — описания содержат межмодальные метафоры ("душистое", "синее", "хрупкое"), отвечают на вопрос о занятиях предмета ("кричащее", "пляшущее"), о ero состоянии ("обиженная", "веселая"), внешнем виде ("нарядное", "конопатое"), о пережитых и возможных деформациях ("с оторванной лапой", "если бы дорисовать, то звезда"), особенностях сушествования как субъекта ("живое", "неодушевленное'*, "долгоживушее").

Заметим, что эта типизация может быть проинтерпретирована на языке замещаюших реальностей; характерной замещающей реальностью для часовщиков, как мы предполагаем, является реальность материальных предметов; для педагогов — реальность социальных объектов и межличностных отношений; для цветоводов — реальность существ и эмоциональных состояний. Это еще раз позволяет вспомнить аналогию типизации профессий по предмету труда и типизации замещающих реальностей.

Для дальнейшей количественной обработки мы ввели трехкоординатные векторы направленности: если число описаний какого-нибудь типа из трех обсужденных выше превышает число 5 (примерная граница значимой представленности), то координата, соответствующая этому типу, получает значение 1, и человеку приписывается эта направленность. При такой кодировке может оказаться, что человеку нельзя приписать никакой выраженной направленности и, наоборот, теоретически может иметь место вектор с отметками выраженной направленности по всем типам. Сразу отметим, что векторы, не позволяюшие определить направленность из-за бедности описаний, встретились у 10% третьекурсников и у 15 — 20% первокурсников, а векторы, фиксирующие явную полинаправленность, не встретились ни разу. Смешения же внутри антропонаправленных групп достаточно часты; встречаются и векторы с одновременной направленностью "человек — техника" и "человек — природа". Обобщенные данные распределения направленностей в разных группах представлены в таблице 26, построенной аналогично таблице 25.

Обложка.
PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 250. Читать онлайн