ПравообладателямОсновы психологии субъективной семантики, Артемьева Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Артемьева Елена Юрьевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Впервые публикуется основной труд из научного наследия Е.Ю. Артемьевой (1940-1987) - блестящей исследовательницы, далеко продвинувшей общепсихологическое изучение субъективной реальности в теоретическом, экспериментальном, методическом и прикладных аспектах.

Подход, разработанный автором, нашел широкое применение в таких разных областях психологии как медицинская психология, психология труда и инженерная психология, психология искусства и психология рекламы.

PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю.
Страница 128. Читать онлайн

142

ИЗМЕРЕНИЕ МИРА

вообще (категория 11 — 236 шкал). Эти 314 шкал категории 10 складываются из 142 для пищевых и 172 для непищевых, для категории 1! распределение противоположно: 236 = !40 пищевых + 96 непищевых.

Похоже, что в основной модальности-разделителе испытуемые "теряют интерес" к оценке объекта, принятого как непищевой. Это подтверждается и промежуточным положением в числе актуальных шкал объекта "картон", который, не являясь пищевым, тем не менее в отличие от мяча, проволоки и полированной деревянной палочки почти съедобен.

Несколько неожиданно ведущими себя шкалами (загадку метафорического смысла некоторых надо еще разгадывать) являются шкалы "чистый — грязныи" ()чв 2) и "твердый — мягкий" ()х(в 9). Шкала "чистый — грязный" активно работает в зрении для пищевых объектов (они "чистые": 57 шкал для пищевых и 9 непищевых); во вкусовых пробах — для пищевых (26 шкал для пищевых объектов — они "грязные", для 16 шкал пищевых — "чистые"); в тактильной модальности 43 актуальных шкалы для пищевых объектов (40 из них "чистые") и 9 — для непищевых (7 из них "грязные"). Видимо, шкала "чистый — грязный" — одна из оценочных (типа "хороший — плохой") шкал реальных модальностных оценок. Отметим, что в нашем экспериментальном опыте "чистый- грязный" — практически неработающая шкала при оценке отношения ко внемодальным (во всяком случае к тем, где модальность не является разделителем) стимулам — таким как; понятия, интервалы времени, ситуации; такие объекты, как правило, объявляются "чистыми". Шкала "твердый — мягкии" является сквозной для модальностных шкал, нередко входящей в универсалии каждой модальности. Это, возможно, связано с тем, что определение объекта твердым или мягким вполне доступно при пробе на вкус (за счет чувственного кинестетического компонента) и при разглядывании (за счет прежнего опыта знакомства с объектами). Однако это не снимает вопроса о том, почему именно это свойство важно для модального образа объекта.

Результаты, обсужлаемые в этом параграфе, скорее ставят вопросы, нежели разрешают их, выявляя сложную картину полимодального оценивания. Во-первых, в опыте человечества, как выясняется, сложилась система акцентирования свойств, различная для разных модальностей. Зрительная модальность в большей мере социальна, чем остальные, более широко использует оценки индивидуально-центрированные и даже организмического уров-

Обложка.
PDF. Основы психологии субъективной семантики. Артемьева Е. Ю. Страница 128. Читать онлайн