Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 4. Психологические сочинения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 4. Психологические сочинения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является четвертым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых с позиций психоанализа дается трактовка различных феноменов, относящихся к области общей психологии, таких, как остроумие и юмор, эмоциональные переживания, вопросы психолингвистики и другие ("Острота и отношение к бессознательному", "Семейный роман невротиков", "О противоположном значении первых слов", "О психологии гимназиста", "Жуткое", "Юмор", "Нарушение памяти на Акрополе"). Этими своими научными изысканиями Фрейд демонстрирует новые для того времени возможности применения психоаналитической теории, выходящие за рамки медицинской психологии.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Острота и ее отношение к бессознательному (1905) 9

Семейный роман невротиков (1909 [ 1923]) 237

О противоположном значении первых слов (1910) 243

О психологии гимназиста (1914) 253

Жуткое (1919) 261

Юмор (1927) 299

Нарушение памяти на Акрополе (письмо Р. Роллану; 1936) 309

Приложение

Библиография 322

Список сокращений 327

Именной указатель 328

Учебное издание—содержание томов 331[/collapse]

DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З.
Страница 125. Читать онлайн

троты является источником удовольствия. поскольку в отношении всех подобного рода недочетов мыслительной деятельности — за исключением остроумия — мы можем испытывать только неприятное чувство отторжения.

«Удовольствие от бессмыслицы», как Mbl можем кратко сказать, в серьезной жизни скрьгго почти до полного исчезновения. Чтобы его показать, мы должны остановиться на двух случаях, в которых оно еще заметно и становится заметным снова. — на поведении обучающегося ребенка и на поведении взрослого, чье настроение изменено токсинами. В период, когда ребенок овладевает лексикой родного языка, ему доставляет явное удовольствие «играя, экспериментировать» (Гроос) со словесным материалом, и он соединяет слова, не связывая себя условием смысла., чтобы получить удовольствие от их ритма и рифмы. Это развлечение ему постепенно запрещают, пока наконец не остается дозволенным лишь осмысленное соединение слов. Затем, в более поздние годы, это стремление выйти за заученные рамки в употреблении слов пробивается снова, искажая их определенными привесками, изменяя их форму некоторыми приемами (редупликациями. дрожанием голоса) или даже придумывая собственный язык для употребления среди сотоварищей, — затем эти старания снова проявляются у определенных категорий душевнобольных.

Я думаю, каким бы ни был мотив, которому следовал ребенок, затевая такие игры, в ходе дальнейшего развития он предается им с сознанием того. что они бессмысленны. и находит удовольствие в этой прелести от того, что запрещено разумом. Теперь он использует игру, чтобы избавиться от гнета критического разума. Но еще гораздо сильнее ограничения, которые должны утвердиться при обучении правильному мышлению и отделению истинного от ложного. а потому сопротивление принуждению со стороны мысли и реальности является глубоким и стойким; даже феномены деятельности фантазии объясняются с этой позиции. Сила критики в более позднем детстве и в период обучения, выходящий за пубертат, как правило, настолько возрастает, что удовольствие от «освобожденной бессмыслицы» лишь в редких случаях отваживается проявиться открыто. Человек не осмеливается сказать нелепость: но характерная для ребенка склонность к бессмысленным. не соответствующим цели поступкам кажется мне непосредственным дериватом удовольствия от бессмыслицы. Легко заметить., что в патологических случаях эта склонность настолько усиливается, что снова завладевает речью и ответами

127

Обложка.
DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З. Страница 125. Читать онлайн