Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 4. Психологические сочинения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 4. Психологические сочинения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является четвертым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых с позиций психоанализа дается трактовка различных феноменов, относящихся к области общей психологии, таких, как остроумие и юмор, эмоциональные переживания, вопросы психолингвистики и другие ("Острота и отношение к бессознательному", "Семейный роман невротиков", "О противоположном значении первых слов", "О психологии гимназиста", "Жуткое", "Юмор", "Нарушение памяти на Акрополе"). Этими своими научными изысканиями Фрейд демонстрирует новые для того времени возможности применения психоаналитической теории, выходящие за рамки медицинской психологии.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Острота и ее отношение к бессознательному (1905) 9

Семейный роман невротиков (1909 [ 1923]) 237

О противоположном значении первых слов (1910) 243

О психологии гимназиста (1914) 253

Жуткое (1919) 261

Юмор (1927) 299

Нарушение памяти на Акрополе (письмо Р. Роллану; 1936) 309

Приложение

Библиография 322

Список сокращений 327

Именной указатель 328

Учебное издание—содержание томов 331[/collapse]

DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З.
Страница 167. Читать онлайн

номии; впоследствии [с. 121-122] первоначальную цель остроты мы усмотрели в достижении такого рода удовольствия от слов, которое ей не было запрещено на стадии игры, но в ходе интеллектуального развития было ограничено благоразумной критикой. Теперь мы решились предположить, что такого рода сгущения, как те, что служат технике остроты, возникают автоматически, без особого умысла, во время мыслительного процесса в бессознательном. Нет ли здесь двух разных истолкований одного и того же факта, которые кажутся несовместимыми друг с другом? Не думаю; разумеется, это два разных истолкования, и они должны быть согласованы друг с другом, но они не противоречат друг другу. Одно просто неизвестно другому, и если мы установим между ними связь, то, вероятно, несколько продвинемся в своем познании. То, что такие сгущения — источники получения удовольствия, вполне уживается с предположением, что в бессознательном они легко находят условия для своего возникновения; и наоборот, мотивы для погружения в бессознательное мы видим в том обстоятельстве, что там легко получается приносящее удовольствие сгущение, которое требуется остроте. Также и два других момента, на первый взгляд кажущихся совершенно чуждыми друг другу и встречающихся как будто случайно и совершенно некстати, при более глубоком исследовании оказываются тесно связанными и даже в сущности одинаковыми. Я имею в виду два положения: что острота, с одной стороны, в ходе своего развития на ступени игры, то есть в детском возрасте разума, могла производить такие доставляющие удовольствие сгущения, и что, с другой стороны, на более высоких ступенях она добивается этого же результата, погружая мысль в бессознательное. Инфантильное, собственно говоря, и есть источник бессознательного, бессознательные процессы мышления — не что иное, как процессы, которые создаются исключительно в раннем детстве. Мысль, погружающаяся для образования остроты в бессознательное, находит там лишь старый приют былой игры словами. Мышление на мгновенье возвращается на детскую ступень, чтобы таким образом вновь завладеть детским источником удовольствия. Если бы этого уже не знали из исследования психологии неврозов, то в случае остроты следовало бы предположить, что своеобразная бессознательная обработка — это не что иное, как инфантильный тип мыслительной работы. Просто у ребенка не так-то просто уловить это инфантильное мышление с ero особенностями, сохра-

169

Обложка.
DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З. Страница 167. Читать онлайн