Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 4. Психологические сочинения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 4. Психологические сочинения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является четвертым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых с позиций психоанализа дается трактовка различных феноменов, относящихся к области общей психологии, таких, как остроумие и юмор, эмоциональные переживания, вопросы психолингвистики и другие ("Острота и отношение к бессознательному", "Семейный роман невротиков", "О противоположном значении первых слов", "О психологии гимназиста", "Жуткое", "Юмор", "Нарушение памяти на Акрополе"). Этими своими научными изысканиями Фрейд демонстрирует новые для того времени возможности применения психоаналитической теории, выходящие за рамки медицинской психологии.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Острота и ее отношение к бессознательному (1905) 9

Семейный роман невротиков (1909 [ 1923]) 237

О противоположном значении первых слов (1910) 243

О психологии гимназиста (1914) 253

Жуткое (1919) 261

Юмор (1927) 299

Нарушение памяти на Акрополе (письмо Р. Роллану; 1936) 309

Приложение

Библиография 322

Список сокращений 327

Именной указатель 328

Учебное издание—содержание томов 331[/collapse]

DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З.
Страница 186. Читать онлайн

век кажется смешным. Так возникает комизм ситуации, а вместе с таким осознанием появляется возможность по своему усмотрению сделать человека смешным, помещая ero в ситуации, в которых его действиям присущи эти условия комического. Обнаружение того, что человек в силах сделать другого комичным, открывает доступ к неожиданной прибыли в виде комического удовольствия и дает начало превосходно разработанному техническому приему. И себя самого можно сделать таким же комичным, как и другого. Средства, служашие созданию комичного, таковы: помещение в комические ситуации, подражание, переодевание, разоблачение, карикатура, пародия, травести и др. Само собой разумеется, эти приемы могут служить враждебным и агрессивным тенденциям. Человека можно сделать комичным, чтобы вызвать к нему презрение, чтобы лишить его права на уважение и на авторитет. Но даже если бы такое намерение постоянно лежало в основе создания комического, это нельзя считать смыслом спонтанного комизма.

Уже из этого неупорядоченного обзора случаев комического мы видим, что за ним следует признать очень широкую область происхождения и что при комизме нельзя ожидать столь специализированньгхусловий,как,например,при наивности. Чтобы выйти на след условия, обязательного для комизма, самое главное — выбрать исходный случай; мы выбираем комизм движений, памятуя, что самые примитивные сценические постановки — постановки пантомимы — пользуются этим средством, чтобы нас рассмешить. Ответ на вопрос, почему мы смеемся над движениями клоунов, будет таков: потому что они кажутся нам чрезмерными и нецелесообразными. Мы смеемся над слишком большими затратами. Поищем это условие вне искусственно созданного комизма, то есть там, где он проявляется непреднамеренно. Движения ребенка не кажутся нам смешными, хотя он вертится и прыгает. И наоборот, комично, когда, обучаясь письму, ребенок высунутым языком сопровождает движения перьевой ручки; в этих сопутствующих движениях мы видим излишние двигательные затраты, которые мы бы в такой же деятельности сэкономили. Точно так же нам кажутся комичными другие сопутствующие движения или просто чрезмерно усиленные выразительные движения и у взрослых. Совершенно чистыми случаями этого вида комизма являются движения, совершаемые игроком в кегли после того, как он бросил шар и тот следует по своей траектории, как будто игрок все еще может

188

Обложка.
DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З. Страница 186. Читать онлайн