Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 4. Психологические сочинения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 4. Психологические сочинения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать

Книга является четвертым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых с позиций психоанализа дается трактовка различных феноменов, относящихся к области общей психологии, таких, как остроумие и юмор, эмоциональные переживания, вопросы психолингвистики и другие ("Острота и отношение к бессознательному", "Семейный роман невротиков", "О противоположном значении первых слов", "О психологии гимназиста", "Жуткое", "Юмор", "Нарушение памяти на Акрополе"). Этими своими научными изысканиями Фрейд демонстрирует новые для того времени возможности применения психоаналитической теории, выходящие за рамки медицинской психологии.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Острота и ее отношение к бессознательному (1905) 9

Семейный роман невротиков (1909 [ 1923]) 237

О противоположном значении первых слов (1910) 243

О психологии гимназиста (1914) 253

Жуткое (1919) 261

Юмор (1927) 299

Нарушение памяти на Акрополе (письмо Р. Роллану; 1936) 309

Приложение

Библиография 322

Список сокращений 327

Именной указатель 328

Учебное издание—содержание томов 331[/collapse]

DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З.
Страница 34. Читать онлайн

Во всех трех примерах', пожалуй, достаточных для иллюстрации такого рода шуток, присутствует одна и та же технига остроты. В них слово используется дважды„один раз — целиком, второй раз — разделенное на слоги, и при таком разделении его на слоги получают некоторый другой смысл'.

Многократное использование одного и того же слова — один раз как целого, а затем — по слогам, на которые его можно разделить, было первым встретившимся нам случаем техники, отличной от сгущения. Но после недолгого размышления на основании множества поступающих к нам примеров мы должны догадаться, что вновь выявленную технику едва ли стоит ограничивать этим средством. Очевидно, существует несметное количество возможностей многократного использования одного и то же слова или материала, состоящего из слов, в одном предложении. Должны ли мы рассматривать все эти возможности как техническое средство остроты? По-видимому, да; это докажут последующие примеры острот.

' [В издании 1912 года зто должно оыло быть изменено на «четырех», но так и осталось неисправленным.]

"- Добротность этих острот основывается на том. что одновременно было использовано еще одно техническое средство гораздо более высокого порядка (см. ниже [с. 73]). Впрочем, здесь я могу обратить внимание на связь остроты с загадкой. Философ Фр. Брентано придумал такой вид загадок: в них требуется отгадать небольшос число слогов. которые. объединяясь в слово или соединяясь иначе, приобретают новый смысл. например:

...Ье(э mich ebs Plutancnblutt <Йпсд

нли:

иie du dern 7пйегhast verschrieben, т der Наи verschrieben?

[Русский аналог такой игры слов: «Кузнец. таз куя. сказал, тоскуя: 'Лучше таз ковать, чем тосковать" ». — Прииечаиие переводчика.]

Слоги, которые требуется отгадать. в контексте предложения заменяются вставляемым и повторяющимся с той же частотой словом dal. Один коллега философа остроумно отомстил Брентано: услышав о помолвке этого человека. достигшего уже зрелого возраста, он спросил: Daldalda! daldaldal? (Вгетаио, brennt-а-no? — [Брентано, сгорит или нет'?])

В чем состоит раз яичие х1ежду этими загадками и вышез помянутыми остротами'? В том. что в первых техника задана «ах усдовие и нужно отгадать ил точный текст. тогда как в остротах сообщается точный текст. а техника скрыта.

[Речь идет о Франце Брентано (1838 — 1917). чьи лекции по философии Фрейд слушал. учась на первом курсе Венского университета.]

36

Обложка.
DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З. Страница 34. Читать онлайн