Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 4. Психологические сочинения, Фрейд ЗигмундФрейд ЗигмундТом 4. Психологические сочинения
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Зигмунд Фрейд djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является четвертым томом десятитомного собрания сочинений З.Фрейда, известного как "Учебное издание". В ней представлены работы, в которых с позиций психоанализа дается трактовка различных феноменов, относящихся к области общей психологии, таких, как остроумие и юмор, эмоциональные переживания, вопросы психолингвистики и другие ("Острота и отношение к бессознательному", "Семейный роман невротиков", "О противоположном значении первых слов", "О психологии гимназиста", "Жуткое", "Юмор", "Нарушение памяти на Акрополе"). Этими своими научными изысканиями Фрейд демонстрирует новые для того времени возможности применения психоаналитической теории, выходящие за рамки медицинской психологии.

[collapsed title=содержание]Об этом томе 7

Острота и ее отношение к бессознательному (1905) 9

Семейный роман невротиков (1909 [ 1923]) 237

О противоположном значении первых слов (1910) 243

О психологии гимназиста (1914) 253

Жуткое (1919) 261

Юмор (1927) 299

Нарушение памяти на Акрополе (письмо Р. Роллану; 1936) 309

Приложение

Библиография 322

Список сокращений 327

Именной указатель 328

Учебное издание—содержание томов 331[/collapse]

DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З.
Страница 127. Читать онлайн

Под влиянием алкоголя взрослый вновь становится ребенком, которому доставляет удовольствие свободно распоряжаться ходом своих мыслей, не подчиняясь давлению логики.

Надеемся, что теперь мы также показали, что технические приемы острот, построенных на бессмыслице, соответствуют источнику удовольствия. Остается только повторить, что это удовольствие проистекает из экономии психических затрат, из облегчения гнета критики.

Еще раз оглядываясь на рассортированные на три группы технические приемы остроты, мы замечаем, что первую и третью из этих групп, замену предметных ассоциаций словесными и использование бессмыслицы для восстановления былых свобод и избавления от гнета интеллектуального воспитания, можно свести воедино; и то, и другое — формы психического облегчения. которые до некоторой степени можно противопоставить зкономии, составляющей технические приемы второй группы. К этим двум принципам — к облегчению уже существующих и к экономии еще только предстоящих психических затрат — сводятся, стало быть, все технические приемы острот и вместе с тем все удовольствие от них. Впрочем, оба вида приемов и получения удовольствия совпадают — по меньшей мере в общем и целом — с разделением острот на словесные и смысловые.

Предыдущие рассуждения неожиданно привели нас к пониманию истории развития, или психогенеза, остроты, на которой мы теперь хотим остановиться подробней. Мы познакомились с предварительными ступенями остроумия, развитие которых до тенденциозного остроумия, вероятно, сможет раскрыть новые отношения между различными свойствами остроты. До всякой остроты существует нечто, что мы можем назвать игрой или «балагурсл1вом,о. Игра — остановимся на этом названии- появляется у ребенка в то время, когда он учится употреблять слова и складывать мысли в одно целое. Эта игра следует, вероятно, одному из влечений, которые побуждают ребенка к упражнению своих способностей (Гроос [1899]); при этом он наталкивается на воздействия удовольствия, проистекающего из повторения сходного, нахождения вновь известного„созвучия и т. д. и объясняющегося неожиданной экономией психических

5 Психологические сочинения

!29

Обложка.
DJVU. Том 4. Психологические сочинения. Фрейд З. Страница 127. Читать онлайн