ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 92. Читать онлайн

фЯфЯ!~Я~ Часть I. Общие подходы к применению практических заданий

Эффективное формулирование вопросов

Как уже упоминалось ранее, эффективное формулирование вопросов с наибольшей вероятностью приведет к успеху всего обзора, а это

может быть достигнуто посредством тшательной подготовки вопросов накануне мероприятия. Важность целевых вопросов уже была отмечена, но наиболее сложные и важные — это вопросы, связанные с процессом, так как они показывают степень приобретенных знаний и навыков.

Ниже изображена возможная формадля обзора итогов работы группы над решением проблемы. Данная памятка служит не для того, чтобы бездумно ей следовать: нет необходимости задавать все эти вопро-

сы, так как ответы на многие вопросы могутдать столько информации, что последующие вопросы станут бессмысленными. Пользуйтесь па-

мяткой лля того, чтобы в существующих временных рамках получить необходимую информацию.

ПАМЯТКА ОПРОСА ЛИДЕРА

В чем, по-вашему, состояли особые цели игры?

2. Насколько, по-вашему, вы преуспели в достижении этих целей?

3. Каковы были основные проблемы, с которыми вам как лидеру пришлось столкнуться и как это произошло?

4. Каким образом вы преодолевали проблемы?

5. Что из сделанного вами помешало процессу?

6. Kame действияукакое поведение участников группы

1) помешало вам при выполнении задачи?

2) помогло вам в выполнении задачи?

7. Если бы вы были рядовым участником, KGK бы вы себя повели/ что бы вы сделали?

8. Если бы вам пришлось повторить игру, какие бы изменения вы внесли в действия группы?

9. Какие обучающие навыки, которые бы вы могли применить на своем рабочем месте, в личной жизни, с точки зрения вашего менеджера, вы приобрели в результате игры?

Подобную памятку можно составить для того, чтобы помочь вам в опросе членов группы; данный опросник показан на с. 95. Часть во-

просов в нем относится ко всей группе целиком, остальные — к от-

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 92. Читать онлайн