ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 116. Читать онлайн

Часть гГ, skc06»;,<'. »ьр.ч«ы п»хг»«»ю,-.»,«х «а рп»и««

Попросите всех встать и найти себе в группе собеседников из тех,

с кем оии незнакомы, и поговорить с ними в течение примерно двух минут. Затем попросите их поговорить с кем-нибудь еще — и т. д.,

пока все ие перезнакомятся или пока у вас ие закончится время, запланированное на это действие. В помещении будет царить шумная атмосфера веселья, и вы почувствуете, как атмосфера все больше разряжается. Как только это упражнение закончится, сразу переходи-

те к другому, желательно, связанному с предыдущим.

«Ледоколы»

Описание

«Ледоколы» — упражнение, сходное со всеми вводными сессиями и часто используемое, особенно если вы можете сравнить вводные сессии с ледоколами. Краткое описание «ледокола» таково; это небольшое по времени мероприятие, в котором обычно участвует вся группа; цель его-

ие только познакомить учащихся друг с другом, ио также помочь им установить взаимоотношения иа более серьезном уровне. Данное упражиеиие также способно ознакомить учащихся с учебным процессом наиболее «щадящим» образом. В этом плане «ледокол» может рассматриваться

как интервью, проделавшее долгий путь и достигшее нового уровня.

Сопричастность

Все члены группы принимают активное участие во вводных сессиях.

Время

«Ледоколы» могут быть очень краткими, буквально пятиминутными мероприятиями, а могут растянуться и иа большее время, вторгаясь в область взаимоотношений, восприятий и чувств глубже, чем это возможно на вступительном уровне вводной сессии. Соответственно поиадобится больше времени, чтобы сделать это в нужном темпе.

Планированиеи проектирование

«Ледоколы» можно соединить с вводной сессией в начале учебного процесса или пустить сразу за ией. Планирование строится иа основе ОТИ)'1ЦйИИОГО времени и эмоциональной насыщенности учебного ме- ~УОИРИЯТИЯ. Однако «ледоколы» с большой пользой могут быть включены туда, где имеется пауза в программе большей значимости. Так,

например, мие приходилось участвовать в программе повышения про-

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 116. Читать онлайн