ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 134. Читать онлайн

~Я)» !() Част fl. Особые фгзрмы Практических заданий

° Слишком сложные вопросы. Такие вопросы могут создать у учащихся ложное впечатление, что им полагается знать ответы, и таким

образом вы поставите их в неловкое положение. Это еше раз указывает на необходимость для тренера тщательного планирования, чтобы выбрать соответствующий уровень сложности вопросов.

Проблемы постановки вопросов

Задать вопрос так, чтобы он был одновременно и соответствующим, и типовым — не единственная проблема, с которой вы можете столкнуться во время сессии «BOIIpOC — ОТВЕТ» или в ее части. Некоторые сложности, например молчание, уже упоминались выше. Поговорим

теперь и о других.

° Выбор отвечающего. Это всегда большая сложность, и, по-моему,

от этого многое зависит. Поэтому я бы предложил не задавать вопрос конкретному человеку (т. е. не называть «жертву» по имени), у которого такое давление может вызвать дискомфорт или, еще хуже, который может подумать, что его выбрали именно потому, что он не знает ответа. При определенных обстоятельствах это может быть именно тот случай, но не заведенный порядок вещей. Ради избежания проблемы задайте вопрос, не обращаясь ни к кому конкретно, но глядя на человека, от которого вы хотели бы услышать ответ, Однако он может не отреагировать, и тогда вам придется отступить ни с чем. Если кто-то постоянно уклоняется от ответа, у вас появляется справедливое основание обратиться непосрелственно к нему по имени, так как это, вероятно, единственный способ заставить его отвечать! В этом случае, думаю, что напрямую обратиться с вопросом к конкретному человеку будет намного менее вредно,

чем принято думать, так как если упомянутый человек никогда не

отвечает на вопросы по своей воле, как иначе вы сможете узнать, научился он чему-то или нет? Это слабое место предлагаемого ва-

ми тренинга.

° Человек, который все время отвечает. В каждой группе есть человек, который вносит самый большой вклад (обычно это не один человек) и по поводу которого можно с уверенностью сказать, что он всегда будет стремиться отвечать на вопрос, когда бы тренер ero ни задал. Часто такой вклад ценен, но, к сожалению, чем больше ro-

ворят эти учащиеся, тем меньше шансов остается у более застен-

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 134. Читать онлайн