ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 109. Читать онлайн

Как только процессу дан ход, количество проблем, возникающих из продолжающегося последовательного общения, как правило, уменьшается. Это не обязательно означает искоренение проблем, но в ситуации,

где нормальным для учащегося поведением считается сидеть и слушать

других, ему предлагается говорить, и вводные мероприятия ero к этому поощряют. Этот процесс наиболее вероятно будет развиваться, когда пойдет процесс общения с другими членами группы. Но вводное мероприятие само по себе не дает гарантии продолжения процесса, пока не будут задействованы другие мероприятия.

Сопричастность

Что это такое — ответ прост: каждый должен участвовать, и предпочтительно, чтобы тренер тоже участвовал, поощряя других открыто выражать свое мнение и сам будучи открытым. Очевидно, что имеют большое значение размер группы и тип практического задания, особенно если поощряется участие каждого. Неоправданной тратой времени было бы предоставление каждому из 12 членов группы по 15 минут на презентацию: все мероприятие в таком случае заняло бы не менее трех ча-

сов.

Время

Несомненно, этот фактор связан с предыдущим разделом. Размер группы, как уже предлагалось, может требовать большего времени, но хотя первое задание имеет важные «ответвления», необходимо в целом понять его место в учебном процессе. Учащиеся, признавая необходимость внутренних вводных сессий, становятся безразличными к «реальным деловым ситуациямь, если вводное мероприятие затягивается. Таким обра-

зом, невзирая на трудность выделения точного количества времени на мероприятие такого рода, в большинстве случаев следует предусмотреть для него не больше часа. Некоторые вводные мероприятия естественным образом вливаются в само учебное мероприятие, таким образом, время

может не соответствовать какому-то определенному мероприятию, по-

стольку поскольку учащиеся осознают значимость содержания.

Планированиеи проектирование

Указанная деятельность предполагает рассмотрение двух подходов. Один — для ситуации, где игра тесно связана с содержанием обучающе-

го мероприятия; второй — основывается просто на предоставлении вводной части. Часть вашего труда и времени по планированию меро-

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 109. Читать онлайн