ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 89. Читать онлайн

других в обсуждение» — 2% и соверц~енно очевидная нулевая поддержка идей и предложений других. Коэффициент 5% по разделу ВщЖд-

положения» дает основания думать, что хотя данному конкретному участнику было много что сказать, в действительности он выдал очень мало полезных конструктивных предложений, пригодных для применения.

Разумеется, подобная таблица не может предоставить достаточное количество информации для составления полной картины поведения, но по крайней мере она дает реальную основу для начала обсуждения

и проведения анализа участниками.

В данном случае результат планирования итоговой сессии и заключительного обсуждения с другими членами группы предусматривал

следующие цели поведенческого анализа:

контроль за количеством вкладов в групповом обсуждении или в самом процессе игры и, таким образом, предоставление другим

участникам возможности высказаться; внесение большего количества конструктивных вкладов в форме предположений и предложении; оказание большей поддержки товарищам по игре и большего поощрения их идеям и мнениям; уменьшение количества неконструктивных идей; уменьшение случаев перебивания других, предоставление им возможности свободного выражения своего мнения, особенно если оно является искомым.

Обзор, организованный тренером

и проводимый совместно с группой

Это наиболее распространенный и полезный подход, где тренер снова берет инициативу в свои руки, но в отличие от первого метода группа здесь проявляет больше активности. Принципиальным отличием яв-

ляются вопросы, которые задает группа, вместо утверждений, преподносимых тренером. Однако сушествует прямая опасность поражения, особенно если ответы следуют не на все поставленные вопросы и не отличаются полнотой, Такой подход чаше всего применяется для еди-

ной группы учашихся, принимающей участие в игре, а также, хоть и с большими сложностями, может быть применен и для множественных

мини-групп.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 89. Читать онлайн