ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 104. Читать онлайн

Ф Ф;! Часть г., Обаяв подходы и лримщьзнию дрдктичаеких заданий

Ф~

образом, демонстрация полной записи была бы пустой тратой времени. Вы должны принять решение, будете ли вы демонстрировать одну только видеозапись или вплетете ее в традиционное вербальное повествование. Презентация и того и другого требует значительного количества времени, однако вам в любом случае вряд ли удастся избежать

некоторых словесных комментариев.

Рассмотрим ситуацию групповой игры, в которой на видео записываются и лидер, и игроки. По мере развития игры некто (тренер или другой наблюдатель) ведет наблюдение и делает заметки, а также следит Затем, чтобы существенные моменты были записаны на видео. По

завершении игры видеозаписи может предшествовать краткий устный обзор, посвященный тому, как лидер и члены группы воспринимали свои действия и свое поведение, затем будут продемонстрированы соответствующие видеозаписи особенных или спорных эпизодов. В некоторых обстоятельствах вы можете почувствовать, что видеоматериал может использоваться самостоятельно как инструмент обзора, однако вы также почувствуете, что такой подход влечет за собой серьезное обсуждение. Существенным действием независимо от применения (или неприменения) обоих подходов является умение быстро найти в видеоматериале нужный эпизод, требующий особого внимания и обсуждения. Сделать это не так-то просто, а потому потребуется больше времени на то, чтобы найти нужные места на пленке: «Это было сразу после того, как я сказал лидеру то-то и то-то, а он не обратил на меня внимания!»

Полная видеозапись может быть предоставлена для просмотра группе в ее свободное время (например, в течение вечера), если ей того захочется. Если ей это действительно интересно, можно посмотреть это

после занятий — когда у участников игры появятся дальнейшие вопросы по игре. Несомненно, что применение видеозаписи в наблюдении и обзоре потребует значительного количества времени. Однако во многих случаях это оправдано как визуальное подтверждение события, которое может быть поставлено под сомнение или оспорено, если фигурирует только в устной презентации. Подобный подход может быть

применен также к игре с двумя участниками.

Удаление лидера/интервьюера

Настоящая методика особенно полезна для игр с двумя участниками, хотя может применяться и для групповых игр. Следует заметить, что она требует очень внимательного планирования и распределения

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 104. Читать онлайн