ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 119. Читать онлайн

В последующем обсуждении может быть признано разумным и желательным, чтобы учащиеся дали пояснения, как они воспринимают других людей и почему они воспринимают их по-другому, нежели себя, полагаясь на свою точку зрения. Можно предложить учащимся и более развернутое обсуждение, чтобы узнать, почему они идентифицировали какую-то картинку с определенным человеком, который идентифицирует себя с этой картинкой.

ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ВВОДНОЙ СЕССИИ

Данное упражнение может быть полезным для программы, связанной с развитием навыков межличностных отношений и взаимодействия между людьми, и может стать продолжением вводной сессии, открывающей учебную программу. В том задании дается только минимально необходимая информация. Это упражнение поощряет высказывание индивидуальных взглядов, мнений, чувств и отношений.

Данное упражнение можно проводить в присутствии полной группы, если вы уверены, что даже в такой большой группе учащиеся могут легко и откровенно высказывать свое мнение, либо в маленьких группах, если вы уверены, что это поможет людям раскрыться. В последнем случае вам придется провести общую сессию в большой группе после обсуждения в малых группах, чтобы пропустить сквозь общее мнение взгляды, по которым в малых группах пришли к согласию.

Одним из подходов к данномуупражнению может бытьдемонстрация списка тем, из которых учащиеся могут выбрать для обсуждения четыре или более. При работе с полной группой можно в качестве части упражнения предложить группе сделать выбор; при работе с подгруппами — каждая подгруппа делает выбор, который может отличаться от выбора Других подгрупп.

Можно предложить следующие темы для выбора.

Мое самое большое достижение.

Моя самая большая неудача.

Что-то из сделанного мной, о чем я жалею.

Какой тип людей меня раздражает и почему.

Три человека, с которыми мне больше всего хотелось бы общаться,

и почему. Если бы мне пришлось работать на другой работе, отличающейся от той, где я работаю сейчас, что бы я выбрал(а). (Дляболее сильной группы f Каковы мои первые впечатления от человека слева и как этот человек воспринимает эти комментарии и/или какое первое впечатление на меня произвели мои товарищи по группе? Какими дополнительными талантами мне хотелось бы обладать? Что бы я сделал(а), зная что мне осталось жить всего четыре недели?

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 119. Читать онлайн