ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 54. Читать онлайн

глава 3. Наблвэдвние зв работои Tp'ëé~ì 4Р

Насколько члены группы были мотивированы?

Насколько эффективным было общение группы:

° с лидером?

° друг с другом?

Все лн принимали активное участие в игре?

Каковы бьши положительные моменты действия группы?

Каковы были наименее удачные действия группы?

Была ли достигнута цель задания?

Как бы вы оценили деятельность группы по б-балльной шкале: б — хорошо,

1 — неудовлетворительно?

Есть ли у вас какие-нибудь комментарии действий группы во время игры, ког-

да ответственность несла группа?

На с. 55 дан образец памятки для наблюдателя, который наблюдает за председателем или лидером ИГРЫ. Руководством для составления памятки может служить принцип достаточности материала для обеспечения эффективной обратной связи, но не чрезмерности информации, чтобы наблюдатель не паниковал каждый раз при виде огромного списка. Данная рекомендация — это не инструкция в чистом виде, объем и сложность памятки зависят от самого практического задания, его объема, времени проведения, а также опыта и навыков наблюдателя. В любом случае лучше очень маленькая памятка, чем очень большая, так как при слишком большом числе записей наблюдатель может посчитать себя обязанным дать комментарии по всем пунктам, что снизит ценность обратной связи.

На с. 56 представлен образец памятки для наблюдения за работой группы во время игры. Рекомендации по составлению, данные для памятки выше, в полной мере применимы и для данного случая. Если какое-то количество наблюдателей должно вести наблюдение за каким-

то количеством игроков, например при методе чаквариума», очень

важно использование той же самой памятки для сравнения участников игры. Разумеется, если роли участников сильно отличаются, что определяет специфику поведения каждого, возможны вариации памятки. При применении чаквариумногоь метода наблюдения наблюдателям имеет смысл раздать памятки (образец см. на с. 56), где воп-

росы направлены непосредственно на того участника, к которому «приставлен» определенный наблюдатель: «Делал ли он/она то-то и ТО-TO?», «В какой мере он/она делали то-то и то-то?»

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 54. Читать онлайн