ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 210. Читать онлайн

полный курс обучения навыкам межличностного и интерактивного поведения в программах, связанных исключительно с поведени-

ем учащихся, искусством человеческих взаимоотношений и осо-

знанием поведения — и собственного, и остальных;

программы обучения, предусматривающие структурированные целевые практические задания, но ограничивающие более широкое

понимание и знания участников;

когда в группе учащихся воцаряется атмосфера доверия, когда в

группе в высшей степени развиты отношения взаимопомощи — как

на групповом, так и на ЛИЧНОСТНОМ уровне;

программы обучения, относящиеся к изучаемым методам и техно-

логиям;

программы повышения квалификации тренеров, чтобы расширить

базу знаний и навыков учащихся тренеров для более эффективно-

го выполнения программы.

Моделирование интерактивной программы

Большинство программ межличностного общения основано на некоторой модели личностного развития, например — «Иерархии потребностей» Маслоу, »Анализа деловых операций» Бернса, «Теорий ХИ У» Мак-Грегора, психологии Скиннера, Фрейда и Юнга, модификаций поведения и чувств (ВИОЛ и FLOP) Хани, а также модели восприятия и осознания, построенной Люфтом и Ингрэмом (Иохари Уинлоу), вот некоторые модели, одобренные различными прак-

тикующими тренерами.

МЕтод группы Т

Тренеров, участвующих в такого рода программах, обычно называют «фасилитаторами», так как в такой программе элемент преподавания)тренинга)лекционного материала минимален, а процессу обучения оказывается помощь и поддержка. Фасилитатор присутствует в качестве вспомогательного ресурса для учащихся, чтобы при необходимости давать направление их деятельности, помогать в разрешении спорных ситуаций и всячески способствовать процессу обучения, обеспечивая благоприятную для этого обстановку. Крайние примеры подхода такого типа описаны как «группы-Т», группы восприятия, группы столкновения и лабораторного тренинга.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 210. Читать онлайн