ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 137. Читать онлайн

Не ведите себя как «футболист», вечно «отфутболиваюший» заданный ему вопрос обратно группе: «А что думает rPyIIIIa?>; иногда кто-то в группе может располагать требуемой информацией, если сам вопрос по сути является запросом информации, но не отшвыривайте вопросы обратно просто так.

Групповые обсуждения

Описание

Обсуждения — естественное продолжение метода «BOIIpOC — ОТВВТ» и могут быть охарактеризованы как целевые беседы, при помощи которых группа, состоящая из двух и более человек, исследует тему. Границы между беседами и обсуждениями нечетки, но обсуждения обычно носят более формальный характер и часто имеют лидера.

Обсуждения в программах НОВЫШСНИЯ квалификации могут носить либо спонтанный характер, когда обсуждение начинается стихийно и затем регулируется тренером, либо быть заранее СЦЛЗНИРО- ванным мероприятием. Многие структурированные практические задания, упражнения для разбора («кейз стадиз») и ситуативные модели включают обсуждение, хотя это скорее инструмент для завершения практического задания, чем само задание. Упомянутые обсуждения обычно планируются заранее, и целью практического задания является результат обсуждения проблемы группой. Другие виды предварительного планирования мокнут носить более указательный характер в отношении обсуждения. До начала тренинга тренеру приходится решить, что в определенной точке сессии, для того чтобы увлечь учащихся, дать возможность им высказать свои взгляды или НРОСТО сломать стереотип сессии, будет проведено обсуждение. В таких случаях тре-

нер, оставаясь в тени, контролирует игру.

Сопричастность

В большинстве случаев все учащиеся имеют возможность принять участие в обсуждении, так как там обычно не бывает наблюдателей. Однако если численность группы превышает 6 человек, существует большая вероятность того, что не у каждого члена группы будет возможность высказать свою точку зрения. Разумеется, при проведении обсуждения на специфическую тему не у каждого может быть достаточно знаний, чтобы сделать оригинальное заявление, но можно

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 137. Читать онлайн