ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 38. Читать онлайн

Если сомневаетесь, лучше запаситесь большим временем, чем мень-

шим, иначе вы можете оказаться в невыгодной ситуации, где вам придется подгонять учащихся во время самого задания либо ограничиться урезанным (и оттого неэффективным) обзором и заключительной сессией.

Время на задание

В процессе выполнения задания необходимо осуществление некото-

рого контроля над временем, имеющего отношение к самому заданию. Многие задания строятся на основании реальных жизненных ситу-

аций со многими ограничениями во времени, существующими в реальной работе. Учащимся должно быть ясно, что когда им говорят «на задание отпущено 30 минут», это означает именно 30 минут, а не 40, и вы должны настоять, чтобы группы прекратили выполнение задания именно по истечении этого срока даже в том случае (или особенно в том случае), если они не успели закончить выполнение задания. Несоблюдение участниками сроков выполнения задания может на самом деле происходить от их собственного неудовлетворительного контроля за временем — обучение, даруемое жизнью.

Более эффективным подходом к распределению времени и информированию учащихся об этом является, на мой взгляд, не фраза «у вас 30 Мниуть ИЛИ «ВОЗВращайтЕСЬ ЧЕРЕЗ 30 МИНУТ», à «у Вае ЕСТЬ ВрЕМя дО ХЧаСОВ» или «заканчивайте в Х«ГаСОВи возвращайтесь в главный зал«, Это поможет вам избежать многих проблем, связанных с тем моментом, когда группа должна завершить работу и вернуться.

В случае если нет административных причин для того, чтобы об-

зорный период находился в пределах распределенного времени, эта область должна находиться под наименьшим временным контролем, особенно в случаях, когда важные моменты обучения происходят на этапе обратной связи или обсуждения. Необходимо, однако, позаботиться о том, чтобы для мероприятий, требующих ограничения во времени, не было задействовано дополнительного времени.

Решения тренера

В качестве тренера, представляющего задания, вы несете ответственность, связанную с представлением и проведением задания. Подобные аспекты, так же как и применение наблюдения и обзоров, подробно описаны в последующих главах. Два других аспекта таковы;

как вы представляете задание и

° что вы будете делать во время выполнения залания учащимися.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 38. Читать онлайн