ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 124. Читать онлайн

' « ':; Чдгт» ТХ. Особыя фпрмьмфздзячвсхих здйдийй

Время

«Гудящие» группы обычно возникают для решения какой-то единовременной задачи, обсуждения, установления тождества, поэтому их век, как правило, недолог — обычно 10 минут.

Как упоминалось ранее, они могут действовать почти в любой точ-

ке процесса, там, где их применение кажется полезным.

Планирование, проектирование и применение

Хотя многие «гудящие» группы — явление спонтанное, их также можно запланировать как часть структуры программы. Вводная сессия служит тому примером, так как до начала программы было запланировано провести ее именно таким способом. Работая с очень большими группами, я применял планирование, чтобы управлять постдискусси-

онными сессиями вопросов и ответов, возникаюшими как следствие большого количества участников и частых трудностей, связанных с ответами на вопросы аудитории такой величины. Также в какой-то момент во время лекции вы можете решить изменить ее обшее пассивное состояние и сформировать группы обсуждения для рассмотрения точек зрения на вопросы, только что вами затронутые в лекции. Часто

во время лекционной сессии не тренер составляет список тем, но группа учашихся делится на группы обсуждения, чтобы составить собствен-

н ы е СПИСКИ.

Группы обсуждения немного отличаются от тех обсуждений, когда подгруппы отсылаются для обдумывания какой-либо темы или от-

чета в конце дискуссии: «гудящие» группы не покидают аудиторию и рассматривают более ограниченные темы.

Практика создания групп обсуждения проста и наталкивает на вывод, что группа учащихся трансформируется в «треугольники», сдвигая соответствующим образом стулья, чтобы сформировать свою ма-

ленькую «гудяшую» группу, отделенную от других «троек> простым движением стульев. Более крупные группы вынуждены двигать свои стулья в другие части аудитории, чтобы сформировать свои ГГ)УИИЫ обсуждения, возможно, в кругу. Иногда такому передвижению препятствуют технические, но не неразрешимые сложности: стулья могут быть привинчены к полу. В таких случаях стулья, как правило, выстроены в ряды, таким образом, сидящие в переднем ряду легко разворачиваются на сиденье, чтобы легче общаться с сидяшими сзади, и формируют»гу-

дяшие» группы.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 124. Читать онлайн