ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 44. Читать онлайн

4Аййд 3. Йяьлю@пйи@ 33 рябртрй Группы ";,': ~ф()

Некоторые другие опасности для тренера-наблюдателя:

Синдром «будь вы на моем месте» — если учащаяся группа работает не так хорошо, как могла бы или должна была бы, вы легко можете сопоставить работу с практическим заданием и сказать (или по крайней мере подумать во время наблюдения), что вы бы сделали это по-другому (Л)ГЧШС(),

Неадекватность критики — в зависимости от вашего поведения учащиеся могут вас обвинить либо в чрезмерной критичности, либо в недостатке критики, потому что вы либо слишком строго относитесь к их работе во время задания, либо вообще не слишком вникаете в то, что они делают. Они могут решить, что вы либо пытаетесь их защитить, применяя «Msll'Kèé» («отеческий») подход, либо пытаетесь

заставить их почувствовать себя ничтожествами, подвергая неспра-

ведливой критике.

МцоГогруппгзвое наблюдение — во многих тренингах с использованием практических заданий вам придется работать с двумя или

несколькими группами, участвующими в играх сразу в нескольких местах. Но вы-то сами в определенный момент времени можете быть только в одном месте, поэтому если вы — единственный тренер, вам придется выбирать:

а) не наблюдать ни за одной из групп;

б) наблюдать только за одной из групп;

в) переходить от группы к группе, проводя с каждой понемногу времени.

Проблемы выбора «а» уже обсуждались. Если вы останетесь с одной из групп, то другая (другие) может восстать против такого очевидного фаворитизма, а избранная группа, наоборот, почувствует себя несправедливо обособленной и больше критикуемой по сравнению с товарищами. Подход «в» даст вам лучшую воз-

можность узнать, что происходит в каждой из групп, но вы также

можете упустить какие-то важные происшествия, имевшие место в какой-либо из групп в ваше отсутствие. Если во время обзора вы будете критиковать какую-либо группу за то, что они что-то

не сделали, они могут возразить, что они это делали в то самое

время, когда вас там не было.

Разумеется, простым ответом на это будет пожелание иметь не одного, а больше тренеров в качестве обозревателей — по одному на

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 44. Читать онлайн