ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 85. Читать онлайн

~Я~» Г ~ -:.':: Чддть I, ()бй(нй ЙПЛХОВЫ К ПРИМВНВНИЮ П)ЗДКУИЧЮСКИХ ЗЛДЛНИВ

ставленных данных и при наличии лаконичных комментариев тренера сами могли провести анализ и сделать выводы. Другие комментарии — те, которые тренеру необходимо придержать на случай, если учащимся понадобится помошь тренера. Поведенческий анализ характерен для межличностных интерактивных групп учащихся, которые к моменту получения достаточного количества информации для проведения итогов уже достигли соответствующего уровня взаимодействия, чтобы:

адекватно отнестись к поведению — будь оно сообразным или нет; они желали обсуждать и делиться мнением с другими;

° им было интересно узнать свои сходства и различия с интерактивной моделью и чем их поведение отличалось от поведения их коллег.

Следуюший этап представляет собой не подведение итогов, но

смысл его в том, что участники и группа в целом воспринимают его как резюме и план для коррекции поведения — индивидуального и группового.

В дополнение к вышесказанному в таблице на с. 89 приведены результаты анализа поведения (ПА) группы. Лучше подводить итог по-

еле нескольких этапов задания в комплексе, а не после каждого отдель-

но взятого этапа. Следуя первому варианту, вы получите более реалистичную обшую картину, так как поведение людей может очень

значительно меняться на каждом этапе игры: им может не нравиться игра, они могут ничего не знать о сути игры, время суток также существенно, так КЗКоно может влиять на восприятие игры, возможно, слова, сказанные учащимся, могут повлиять на их поведение на определенном этапе игры и т. д. Однако форма подведения итогов в дополнение к определению модели дает возможность рассмотреть поведение каждого в отдельности со всеми ньюансами и вариациями.

По горизонтали расположены поведенческие категории, по которым ведется анализ поведения отдельного человека. В колонках по

вертикали расположены сведения; слева — о вкладах, сделанных игроком, справа — средняя величина (в процентах) вклада, сделанного игроком на той или иной стадии игры. Внизу каждой колонки подведен итог и дано: а) соотношение личного вклада и вклада, сделанного группой; б) выведение среднего значения по группе в отношении

данного задания.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 85. Читать онлайн