ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 79. Читать онлайн

чагтЬ з. Е61ДГЗЮ РДДХОДЫ К РДИМЯИЕЯИЮ П',гДКГИЧОСДИХ ДДДВНДД

По мнению участников игр, за которыми велось видеонаблюдение,

большую проблему представляют собой МдНИПуЛЯЦИИ с камерой, так

как они отвлекают внимание участников, уже втянувшихся в процесс игры. Так, например, оператор/наблюдатель в какой-то момент времени фиксирует камеру на одном из двух игроков, чтобы лучше учесть его невербальное поведение в дополнение к словам. Затем камера по-

ворачивается, пусть медленно и осторожно, к другому игроку, чья очередь говорить. Движение камеры, даже очень аккуратное, все равно

оказывает отвлекающее действие в силу своей чужеродности характеру игры. Идеальным был бы вариант, когда камера, неподвижно закрепленная на стене, была снабжена линзами, позволяющими вести свободное и бесшумное наблюдение во всех направлениях без необходимости перемешать камеру и наводить фокус. Но, к сожалению, та-

кое не всегда возможно, к тому же если идеальной ситуации удается

достичь в одном, то, кто знает, вдруг участники игры половину отпу-

щенного им времени будут пересаживаться и менять ПОЗЫ!

В ситуациях такого рода вам следует взвесить все преимушества и недостатки видеонаблюдения для принятия решения.

Существует универсальный способ, как свести до минимума влияние присутствия камеры: пусть она постоянно будет в аудитории во

время ваших занятий — тогда учащиеся просто к ней привыкнут. Я применял этот метод, и часто случалось так, что учащиеся просили

разрешить использование камеры даже в тех случаях, где это не планировалось. Если такое произойдет в вашей группе — соглашайтесь!

Группа учащихся в качестве наблюдателей

Отдельные учащиеся из общей группы, разумеется, могут привлекаться в качестве наблюдателей, заменяющих в этом качестве преподавателя, и здесь подходят все рекомендации, сделанные по поводу наблю-

дения за группой и роли преподавателя.

Следует установить очень строгие правила поведения для наблюда-

телеи: во-первых, они должны по-возможности оставаться «невидимымиь для участников игры, чтобы процесс ведения записей причинял участникам как можно меньше беспокойства; во-вторых, наблюдатели ни при каких обстоятельствах и никаким образом не имеют права вмешиваться в игру. Вполне естественно, что наблюдатель-учащийся так увлечется игрой и так близко к сердцу начнет воспринимать происходящее, что у не-

го может возникнуть непреодолимое желание вмешаться и прервать дей-

ствие, если ему покажется, что игроки на ложном пути.

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 79. Читать онлайн