ПравообладателямУпражнения схемы и стратегии, Лесли Рай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Рай Лесли pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения.

Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других людей.

PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р.
Страница 136. Читать онлайн

Несогласие(РаЗНОГЛаСИЯ). Некоторые тренеры начинают паниковать, если после постановки вопросов между членами группы

возникают разногласия, что выражается в очень оживленной дискуссии. В определенной степени вы можете этому порадоваться, так как это значит, что вам удалось пробудить в учащихся интерес (а это одна из задач Обучения(). Ваша роль здесь — удержи-

вать контроль над ситуацией, не позволяя эмоциям взять верх и перерасти в конфликт как следствие разногласий. Вы имеете пра-

во вмешаться при возникновении разногласий, как говорится, на пустом месте, требуя аргументировать разногласия: обычно это разряжает атмосферу и возвращает обсуждение в нормальное рабочее русло. В заключение вам следует попытаться привести конфликт к coo логическому завершению, будь то обоснованное за-

явление различных точек зрения или соглашение о том, что раз-

ные люди имеют право на разное мнение.

Общие рекомендации

Внимательно прислушивайтесь к каждому ответу, в особенности

если в ответе звучит неуверенность или скрытый вопрос.

Отметьте каждый вопрос любым доступным вам способом.

Показывайте ваше внимание к ответу учащегося приПОМОЩИ любого невербального способа (кивки, улыбки, контакт глаз и т. д.).

Не «отбраковывайте» неправильный ответ — в конце концов человек взял на себя труд высказать свою точку зрения.

Не принимайте неполных и нечетких ответов — просите уточнений и разъяснений. Помните, что, поступая таким образом, вы

помогаете другим членам группы, которым, возможно, тоже не все понятно.

Попытайтесь выяснить точку зрения как можно большего количества учащихся, особенно из числа «тихонь»,

По возможности записывайте ответы учащихся на листе флипчарта, причем как можно ближе к их словам, не упуская ни одной вы-

сказанной точки зрения.

Будьте всегда честны с учащимися. Помните, что сессия «вопрос- ответ» должна работать в обоих направлениях, Если вам справедливо был задан вопрос, отвечайте честно и of крыто или пообещайте найти ответ (и сделайте это как можно скорее).

Обложка.
PDF. Упражнения схемы и стратегии. Лесли Р. Страница 136. Читать онлайн