Раннее видовое самоосознание и самоуверенность хищных ставят их в выгодную позицию. Они всегда "ходят первыми" и постоянно успешно "играют на опережение" с нехищными людьми. Когда нехищные люди, бедолаги, спохватываются "задним умом", то уже бывает поздно. Они оказываются полностью повязанными...
Обычно я считаю, что многие вещи окружающие могли бы сделать лучше, чем я. Часто я разговариваю, прикрыв рот рукой. Иногда меня просят говорить погромче, потому что собеседникам меня не слышно.
После короткой беседы Д. ушел, и присутствующие попытались в свою очередь обнаружить отклонения в двигательном, моторном поведении субъекта. Вскоре еще два субъекта продемонстрировали свою способность выявлять некоторые из этих отклонений, но в общем эта задача оказалась не под силу...
«Кант такой же гениальный творец психологии, как Локк, только начавший свои исследования с другого конца; потому-то Кант и не принял выводов английского мыслителя. Между Локком и Кантом произошло недоразумение единственно вследствие того, что психологические приемы того и другого были еще очень...
* разбираться в собственных психологических установках: целевых, смысловых, эмоциональных, операциональных.
Сюда входят упражнения, направленные на развитие умения использовать результаты наблюдения для объяснения происходящего, для понимания и предвидения поведения людей и событий. В профессиональной деятельности именно этот уровень развития наблюдательности становится профессиональным качеством...
По правде говоря, в детстве я пытался подражать его неслышной походке и беззвучному смеху. Он ничего не боялся! Он так хорошо стрелял! Он был самый одинокий человек на свете.
Vance, E. B., and N. N. Wagner (1976), “Written descriptions of orgasm: A study of sex differences.” Archives of Sexual Behavior 5 (1): 87-98.
Созданная Адлером индивидуальная психология, так же, как и юнговская концепция индивидуации, оказала значительное влияние на гуманистическую психологию и, опосредованно, на Движение за Развитие Человеческого Потенциала и на «Нью Эйдж».
Находясь в блаженном неведении, мы абсолютно уверены, что все о себе знаем, все контролируем, что мы последовательны и логичны.
Периодизаций взрослой жизни, основанных на столь же четком деятельностном основании, как понятие "ведущая деятельность" нам не удалось обнаружить в доступных литературных источниках. Основаниями периодизаций могут служить биологические характеристики развития индивида, психологические и...
Всего лишь это надо знать, чтобы понимать – к чему готовиться, чтобы понимать – чего надо избегать, чтобы найти способы – как избежать. В конечном итоге – чтобы сделать свою жизнь уж если не счастливой (счастье – отдельная тема), но хотя бы – терпимой. А лучше – гармоничной.