Введение в общую культурно-историческую психологию (PDF, стр. 15)


📖 PDF. Введение в общую культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 15. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в общую культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Глава 3. Скрытое упрпвление покупателем

Предприятия быстро питания «Макдональдс» при-лекают посетителей непривычным для нас способом. Они действуют через детей. Например, около «Макдональдса» построено яркое сооружение причудливой юрмы, по которому ребятишкам интересно полазить. Удовольствие это бесплатное. Однако, поиграв, дети...

Часть I. Причем здесь оркестр?

Часто можно наблюдать, как в ситуации эмоционального дискомфорта у обязательного, сдержанного человека (у того, кто не хлопнет дверью, когда на него кричат, и не повысит голоса сам; не перехватит инициативу при выяснении отношений, но и не переведет ситуацию в игровой, «легкий» план – короче у...

Сотрудничать

Один интернат для больных, в котором я жила, стоял на вершине длинного и довольно крутого подъема. Железнодорожная станция находилась у подножия холма, и до нее от больницы было не меньше километра. Впоследствии мне доводилось ходить этой дорогой, и прогулка показалась мне долгой, но все же...

3500 Полный 3000 |-м і 2500+ І Г у = й тихо Й Le eae ee ae и! п й І і С нормальным / Wy 1 « 2000|- весом i і 4 & 1500 2 - 1000 м 500 -Рис

Вспомнив подобные ситуации, запишите свою интерпретацию или объяснение (убеждения) атакже свои чувства (последствия). Проанализируйте, проверьте, не отражают ли они пессимистический стиль мышления. Вы можете заключить в итоге, что абсолютного пессимизма в нем нет, но есть его элементы. Реакции...

Для родителей особенно важны три вида закрепляющих стимулов: социальные

В первые годы жизни характер развивается самыми бурными темпами, и именно потому легче всего управлять процессом развития ребенка. Хорейс Бушнелл советует «Пусть все родители-христиане осознают, что когда ребенку исполняется три годика, его характер уже сформирован более чем наполовину»....

ДЕПРЕССИВНЫЕ ЛИЧНОСТИ

Снова перейдем к примерам. Молодая девушка познакомилась в кафе с мужчиной, который описал ей свое положение – развод, одиночество – и вызвал у нее сочувственное понимание и жалость. Он привязался к ней, просил о новых встречах, окружил ее всяческими знаками внимания и, в конце концов, решил...

Отредактировал и опубликовал на сайте‘ ?}:$

А бывает и так. Костя и Маша познакомились, когда Маше было 29, а Косте 26. Маш жила отдельно от родителей в своей квартире. Костя проводил у нее много времени, но жениться не спешил. Он решил, что сделает это позже, а женой, может быть, будет и Маша. Но как человек честный обнадеживать Машу не...

Часть вторая. Пастух Козлов, его "бедные овечки" и их сексуальные игрища

Преподобный Григорий Синаит: "Никогда не принимай, если что увидишь чувственное или духовное, вне или внутри, хотя бы то был образ Христа, или Ангела, или святого какого... Приемлющий то... легко прельщается... Бог не негодует на того, кто тщательно внимает себе, если он из опасения прельщения...

Глава 5 Развитие интуиции

И вот что еще хочется добавить. В школьные программы в Бразилии введены интеллектуальные методы образования. В Болгарии — система специальных упражнений под названием «Паневритмия» (вечный космический ритм). Ежедневно в каждом классе проводятся физические упражнения под музыку для гармонизации...

ЧАСТЬ II. ПРОСВЕТЛЕНИЕ

Это один из принципов, с которым гештальт-терапевты подходят к своим пациентам. Пациенты уже знают все, что им следует знать, и имеют все, что им нужно. Они нуждаются лишь в некоторой помощи для прояснения. Эта помощь, скорее всего, будет состоять совсем не в том, что обычно понимается под...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ЭТАПЫ БРАКА

Мне трудно слышать об этом потому, что у меня‑то есть свой смысл, но я не могу передать этот смысл другому, поскольку смысл мы можем обрести только благодаря своему собственному опыту. Мой смысл жизни в том, чтобы просто жить, ощущая и впитывая каждый момент жизни, интересуясь и познавая. Для...

Я часто вспоминала об этой истории

«Всем известно, что нередко воспитатели, выделяя подлинные или мнимые достоинства ребенка, зарождают и усиливают в нем излишнюю гордость за самого себя. Происходит это по очень простой причине: зачастую сами они, в сущности просто большие дети, и души их переполнены такой же гордостью. [..,|...