Введение в общую культурно-историческую психологию (PDF, стр. 276)


📖 PDF. Введение в общую культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 276. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в общую культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Часть первая

Это обстоятельство представляется мне весьма важным. Потому что в той стране, где вы занимаетесь медитацией, к вашим занятиям должны относиться нормально или по крайней мере – терпимо. Тем более что на пути духовного развития с учениками могут происходить весьма странные для обыденного сознания...

Глава 4. Марксистская революция в психологии

Например, Выготский, вероятно, был бы очень доволен работой Джона Боулби (глава 11). Боулби (John Bowlby), как исследователь детской психологии, изучал отношения матери с младенцем. Он был хорошо известен своей идеей, согласно которой отношения мать—младенец можно лучшего всего понять с точки...

Если после развода вы по-прежнему видите лишь недостатки бывшего партнера

Ф Отсутствие любви. Вы лишили брак любви, так необходимой вашему партнеру для того, чтобы чувствовать себя защищенным и ошущать собственную ценность.

Были осуществлены четырехкратные пробы у учащихся средних школ (220 мальчиков и 250 девочек) в возрасте от 8 до 17 лет

и социальным аспектами (молодежь более зависит от администрации, нежели ветераны, интересы которых администрация учитывает в большой мере).

Введение

Сердца – это хороший знак. Человек, изображающий их, переполнен чувствами, он хочет обнять и расцеловать всех и каждого, поделиться со всеми своей любовью. Однако воспитание не позволяет ему открыто проявлять свои чувства, которые он вынужден прятать под маской холодности.

49. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности

Суть ощущения состоит в отражении отдельных свойств предмета. Каждый раздражитель имеет свои характеристики, в зависимости от которых он может восприниматься определенными органами чувств. Например, можно слышать звук полета комара или ощутить его укус. В данном примере звук и укус являются...

Часть третья. СОВЛАДАНИЕ С ТРЕВОГОЙ

Развитие самосознания происходит всякий раз, когда человек сталкивается с новыми возможностями и продвигается сквозь них. Первичная тревога бессодержательна, но после возникновения самосознания в ребенке происходит изменение. Кьеркегор назвал возникновение самосознания «качественным скачком»...

СОДЕРЖАНИЕ

Говоря о жизненном действии и сценическом, нельзя упускать и следующег обстоятельства: в каком бы качестве ни пребывал актер, по какой бы системе н играл, его пребывание на сцене есть жизненное явление, протекающее по закона жизни. Значит, сценическое действие-одно из проявлений жизненного...

Мотивация как опредмеченная потребность

Тем менее’ я склонен отрицать что-нибудь из глубочайших влечений человеческого духа. Здесь и сейчас я только отстаиваю и утверждаю абсолютные, непререкаемые права естественнонаучной мысли всюду и до тех пор, где и покуда она может проявлять свою мощь. А кто знает, где кончается эта...

Само моделирование познавательной деятельности человека включает и себя моделирование его личностных компонентов

Выполнение такой задачи, построение в каждом случае своей гипотезы, «модели» формирования клинического феномена, помимо теоретического, несомненно, имеет практическое, прикладное значение прежде всего в разработке важнейшей проблемы трудовой и социальной адаптации людей с отклонениями психики...

Психическая энергия

• энергия отраженных внешних воздействий приводит в действие память – вместилище идеального: полученные только что впечатления оживляют хранящиеся в ней образы

Беседу вела Татьяна Батенева,

Нацеленные на развитие личной активности тренинги проводятся нередко посредством игр с выбыванием, когда сильнейшие в ходе конкурса "выбивают" слабых. В результате формируется тип беспомощного "лидера", не опирающегося ни на кого и, в сущности, никого в коллективе никуда не ведущего. Такой...