Введение в общую культурно-историческую психологию (PDF, стр. 151)


📖 PDF. Введение в общую культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 151. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в общую культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Философская пропедевтика. Общее введение в философию и основные начала логики, этики и психологии

Познание предмета основывается (§ 17) на соотношении (Korrelation) чувственного и интеллектуального факторов. Чувственное содержание познания было определено как последнее многообразное (т. е. как многое и различимое), которое должно быть охвачено в единстве и тождестве понятия. В качестве...

Глава вторая. Толпа и ее иррациональность.

Одной из центральных проблем социально-политической философии, особенно начиная с ХVIII-ХIХ вв., была проблема человека, личности, ее свобод, прав и обязанностей. Личность выступает как критерий, мерило исторического прогресса, история человечества предстает как история человеческой...

Успешная карьера: законы роста

Тут срабатывает и сходный эффект: те, кого мы игнорируем или обижаем, кажутся нам малосимпатичными и недостойными людьми хотя бы потому, что тем самым мы оправдываем свое привычное негативное отношение к ним. Пара добрых слов или мелкая услуга удивительным образом меняют это отношение: в глубине...

_Л_

Рассмотренные варианты С. н., т. е. основанные преимущественно на подражании и на реализации в первую очередь когнитивных процессов, условно можно разделить на низший и высший уровни научения. Принципиальным отличием высшего уровня С. н. является его знаковый характер, что делает этот вид...

Об авторе

Что до личной жизни, она, конечно, у меня была и тогда, не смотря на страх потери того ненаглядного, который соизволил обратить на меня свое внимание. Но во всех этих отношениях меня не покидало ощущение, что я всего лишь тень, отражение того, кто рядом. Гнетуще подавляющее чувство, когда ты...

Введение

В этом свидетельстве мальчик отметил характерную особенность детского поведения — четкое ощущение своего личного предела в ситуации испытания. Участвует ли ребенок в детских испытаниях храбрости, выбирает ли на прогулке, с какой из ледяных горок сможет съехать, залезает ли на игровую конструкцию...

Глава 5. Люди и учителя во сне

6. Во сне нам может являться наш внутренний Руководитель. Он может приобретать самые разнообразные формы, но чаще всего он предстает в образах людей либо легендарных, либо незнакомых. Если нам являются существа сверхсознательных планов (высшие духи, ангелы), мы часто не помним их лиц или помним...

Глава седьмая. Как узнать верный путь к сердцу вашего ребенка

Независимо от того, какой способ выражения любви — родной для вашего ребенка, помните: вы должны овладеть всеми пятью. Использовать только один способ, забывая об остальных, — ошибка, которую, к сожалению, допускают многие. Чаще всего родители отдают предпочтение «языку подарков», ведь на первый...

Часть вторая, ЖУТКО ПРАКТИЧЕСКАЯ

Структура описания очень простая: сначала кратко приводится миф, который желательно перед «шаманизмом» выдать Жертве, чтобы она прониклась важностью момента. О важности мифа написано в части «Создание ритуалов». Потом следует перечисление необходимых предметов, которые используются в шаманизме...

Эмоции малыша. Как узнать, что он чувствует

Колики – это спазмы, они часто случаются у грудничков. Поносите на ручках, прижавши к себе (тепло помогает). Мягко помассируйте животик, сделайте «велосипед», положите животиком себе на плечо и поносите…

Глава 3

Поначалу не видя в бихевиористической терапии ничего, кроме грубого вмешательства в личность Анн-Мари, теперь её отец и я начинали видеть в этом радикальное, но необходимое средство помочь дочери сформировать личность.

Часть третья.

Посредственные любовники предпочитают сбрасывать накопившуюся энергию, им не под силу развязать внутренние узлы и восстановить естественную циркуляцию энергии во всей ее глубине. Они не в состоянии провести энергию через узлы. Почему? Для циркуляции энергии им пришлось бы ослабить узлы, а...