Введение в общую культурно-историческую психологию (PDF, стр. 20)


📖 PDF. Введение в общую культурно-историческую психологию. Шевцов А. А. Страница 20. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шевцов, "Введение в общую культурно-историческую психологию"

Читайте еще:

Глава 1 «Мужчины в юбках»

Казалось бы, о жизненной стратегии поэта писать не совсем логично и обоснованно. Хотя бы потому, что поэтический мир – это, по весьма меткому замечанию Торнтона Уайлдера, «плод не более глубокого прозрения, а более острой тоски», и в связи с этим вряд ли может рассматриваться как продукт волевой...

3. ЭГО И МЕХАНИЗМЫ ЗАШИТЫ

Отметим, что вся приобретенная нами важная информация была получена при изучении вторжений с противоположной стороны, а именно со стороны ид в эго. Скрытое содержание вытеснения становится явным при обращении движения, то есть когда вытесненное содержание возвращается, как это можно видеть при...

18. ОДИНАКОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ПОДПИСИ

Это могут быть, например, два горизонтальных или вертикальных штриха – //. Эти и тому подобные элементы в подписи являются показателем устойчивого характера человека, гармоничности, сбалансированности качеств человека, способности идти на компромиссы, люди, имевшие в подписи вышеуказанные...

ЧАСТЬ 1. О связи между душой и мозгом

Я, как врач, вижу, что большинство людей хотят быть хорошими, любимыми, окруженными друзьями. Мы начинаем понимать, что какие-то типы поведения мешают людям проявлять лучшие качества и вызваны биологическими причинами.

Госпожа де Реан шлепнула злую курицу по клюву

— Аты посмотри, какой у него замечательный хохолок на голове, — сказала госпожа де Реан. — Это будет прекрасный цыпленок. И она положила его к наседке, которая тут же больно клюнула малыша.

12. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА

В настоящее время наблюдаются тенденции к пересмотру клинико-психологических терминов и их замене психолого-педагогическими терминами. Например, вместо «психология умственно отсталых» и «олигофренопсихология» употребляются термины «психология детей с выраженными отклонениями в интеллектуальном...

Тема 6. РАННЕЕ ДЕТСТВО (ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ)

Играя, ребенок не только развлекается, но и развивается. В это время происходит развитие познавательных, личностных и поведенческих процессов.

Глава 4. Психотерапевтические средства.

Осуществляем прогиб в грудном и поясничном отделах: точки опоры — плечи и таз. Тут колесом выгибается у нас не только грудь, но и живот. Прогнувшись почувствуйте, как вытянут ваш позвоночник, затем расслабьтесь и через пару-тройку секунд повторяйте (всего 5 раз).

Рекомендованная литература

При одновременном предъявлении на оба глаза двух разных цветов, например черного и розового квадратов, большинство обычных детей видит тот цвет, который поступил на ведущий глаз. Все же некоторые дети говорят, что видели розовый квадрат, независимо от того, на какой глаз поступило изображение....

Часть III

5. Любая слабо выраженная черта может усиливаться сходной по значению, а любая ярко выраженная – ослабляться противоположной по значению.

Глава 36

— Сложно сказать. Нужно, чтобы прошло время. Знаю только, что мы оба не думали об этом — это произошло само собой, случайно. Мы пили кофе после занятий — вдвоем, потому что вы все разошлись. Тони предложил где-нибудь перекусить — мы часто ужинали вместе, но в этот раз я пригласила его к себе — у...

Глава 1. Цель души.

4. Мы можем осуществлять работу в плане нахождения своего жизненного пути и развития своих талантов, данных нам Богом, и пожинать плоды. Мы будем продвигаться духовно, независимо от того, в чем выражается наше жизненное предназначение — в нашей основной работе или в работе, которой мы...