ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.







DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 60. Читать онлайн

РАЗВИТИЕ ОДНОГО РЕБЕНКА

принципы воспитания. Тем не менее, сразу же должна оговориться. Опасаюсь, что даже там, где инсайт и добрая воля охотно выполнили бы эти требования, не всегда может присутствовать внутренняя возможность для этого со стороны неанализируемой личности. Между тем, ради простоты, приведу более благоприятный пример, когда и сознание, и бессознательное сделают эти образовательные требования своими собственными и осуществят их с хорошими результатами. Вернемся сейчас к нашему первоначальному вопросу: могут ли в данных обстоятельствах эти профилактические меры предотвратить появление неврозов или пагубного развития характера? Мои наблюдения убедили меня в том, что даже с этим мы часто достигаем лишь части того, к чему стремились, однако нередко на самом деле мы используем лишь часть требований, предоставленных в наше распоряжение нашим знанием, поскольку из анализа невротиков мы знаем, что только часть ущерба, нанесенного в результате вытеснения, можно отследить в неправильных окружающих или иных пагубных внешних условиях. Другая и весьма важная часть обусловлена присутствующей с самого нежного возраста установкой со стороны ребенка. Ребенок зачастую развивается на основе вытеснения сильной сексуальной любознательности, неодолимого неприятия всего сексуального, что позднее может быть преодолено только посредством анализа. Из анализа взрослых не всегда можно обнаружить — особенно при реконструкции — насколько пагубные условия и насколько невротическая предрасположенность ответственны за развитие невроза. Здесь мы имеем дело с варьирующимися, недетерминированными переменными. Однако следующее абсолютно точно: при сильных невротических диспозициях зачастую достаточно совершенно незначительных отпоров со стороны окружающего мира, чтобы детерминировать заметное сопротивление всему сексуальному просвещению, а также вытеснение, чрезмерно обременительное для психической конституции в целом. Из наблюдений за детьми мы получаем подтверждение того, что узнали при анализе невротиков, благодаря детям у нас есть возможность ознакомиться с этим развитием так, как оно происходит. Выявляется, например, несмотря на все образовательные мероприятия, среди прочего направленные на не скрывающее удовлетворение сексуальной любознательности, что эта последняя потребность

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 60. Читать онлайн