ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 255. Читать онлайн

246

СИМПОЗИУМ ПО ДЕТСКОМУ АНАЛИЗУ

снова вести себя подобным образом. В этом также было очевидное доказательство всей той ненависти и вызывающего поведения, что относились к периоду ее приучения к опрятности. Ситуация полностью изменилась, когда мы проанализировали эти ранние фиксации и их связь с развитием эдипова комплекса и ассоциировавшимся с ним чувством вины.

В эти периоды, когда анально-садистические импульсы освобождались с такой силой, Эрна выявила временную склонность к отреагированию и удовлетворению данных импульсов вне анализа. Я пришла к тому же выводу, что и Анна Фрейд: должно быть, аналитик допустил ошибку. Единственное — и, вероятно, это одно из самых заметных и фундаментальных отличий в наших взглядах — я пришла к заключению, что мне в какой-то мере не удалась аналитическая, но не воспитательная сторона. Имеется в виду, я поняла то, что мне не удалось во время сеанса анализа полностью устранить сопротивления и в полной мере высвободить негативный перенос. В этом случае, равно как и во всех других, я обнаружила, что если мы хотим сделать для детей возможным контроль над своими импульсами, желательно, не мучая их сильной борьбой с ними, эдипово развитие должно быть раскрыто аналитически по возможности полностью, а возникающие в результате этого переживания ненависти и вины должны быть исследованы до самых ранних истоков1.

А теперь, посмотрев на то, по какому вопросу Анна Фрейд сочла необходимым замещение воспитательных мер аналитическими, обнаруживаем, что маленькая пациентка сама дает нам довольно точную информацию в этом отношении. После того, как Анна Фрейд ясно продемонстрировала ей (P. 25), что люди могут вести себя так плохо лишь по отношению к тем, кого ненавидят, ребенок спросил о причине «таких враждебных чувств по отношению к матери, которую,

' Маленькая пациентка Анны Фрейд также совершенно верно признавала зто, когда после рассказа о том, как она вышла победительницей из битвы со своим дьяволом, так определила цель своего анализа: «Ты должна помочь мне не быть такой несчастной, если надо быть сильнее его» (P. 13) а~. Полагаю, зту цель можно достичь полностью, лишь когда мы способны выяснить самые ранние орально- и анально-садистические фиксации и связанные с ними переживания вины.

э~ (Freud, А. Four lectures on child analysis // The writings of Anna Freud.— Voh 1. — N. Y.: International Universities Press, 1974. — P. 17.]

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 255. Читать онлайн