ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 32. Читать онлайн

РАЗВИТИЕ ОДНОГО РЕБЕНКА

zo

Когда я объяснила ему различие между цыпленком и маленьким ребенком и то, что последний остается внутри теплого материнского тела, пока не станет достаточно сильным, чтобы выйти, он был чрезвычайно доволен. «Но тогда, кто кормит ребенка внутри матери?» — спросил он.

На следующий день он спросил меня: «Как люди растут?» Когда я привела в пример маленького ребенка из знакомых ему детей, ero брата и отца в качестве последующих примеров различных стадий роста, он сказал: «Я знаю все это, но как человек растет вообще?»

Вечером ему сделали выговор за непослушание. Он был встревожен и постарался помириться с матерью. Он сказал: «Я буду слушаться завтра и на следующий день и на следующий...», — внезапно он замолчал, подумал минуту и спросил: «Мама, как долго следующий день будет приходить?» И когда она спросила, что конкретно он имеет в виду, он повторил: «Как долго будет приходить все новый и новый день?» и вслед за этим: «Мама, разве ночь не принадлежит предыдущему дню, а рано утром не наступает новый день опять?» ' Его мать пошла принести что-то, а когда вернулась в комнату, он напевал себе. Когда она вошла, он перестал петь, пристально посмотрел на нее и сказал: «Если бы ты сказала мне не петь, я должен был бы перестать петь?» Когда же она объяснила, что не сказала бы ничего подобного, потому что он всегда может делать то, что хочет, за исключением тех случаев, когда по некоторым причинам чего-то делать нельзя, и привела примеры, он, казалось, остался доволен.

Разговор о существовании Бога

На следующий день шел дождь. Фриц был расстроен, потому что хотел поиграть в саду, он спросил маму: «Знает ли Бог точно, сколько будет литься этот дождь?» Она ответила, что не Бог проливает дождь, дождь идет из туч, и объяснила, как это происходит. На следующее утро он снова обратился к ней с вопросом, кото-

' Понятие времени, которое было таким сложным для него, сейчас, очевидно, становилось понятнее. Однажды, уже когда усилилось удовольствие от задавания вопросов, он сказал: «Вчера зто то, что было, сегодня — то, что есть, завтра — то, что будет!»

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 32. Читать онлайн