ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 33. Читать онлайн

РАЗВИТИЕ ОДНОГО РЕБЕНКА

рый не задавал долгое время: «Откуда берется человек?» Его мать поинтересовалась, что именно он не понял из предыдущих объяснений, и ребенок сказал: «Как человек растет». Когда она попыталась еще раз объяснить, как растет маленькая голова, конечности и пр., ребенок сказал: «Мамочка, но как — откуда появляется маленькая голова и маленький животик, и все остальное?» Она ответила, что все эти крошечные части уже существуют внутри маленького яйца, наподобие маленького цветка в бутоне, на что ребенок ничего не сказал. А чуть позже он спросил: «Как делается стул?» ' В это время мать одевала его. Совершенно неожиданно Фриц спросил: «Это ведь не Бог проливает дождь? Тони (горничная) сказала, что Бог проливает дождь!» Он снова спросил: «Так только говорят, что Бог проливает дождь?» Получив утвердительный ответ, он продолжил: «А на самом деле Бог есть?» Ero мать уклончиво ответила, что никогда не видела его. «Его никто не видит, но на самом деле он на небе?» — «На небе только воздух и облака». — «Но на самом-то деле Бог есть?» Выбора не было, мать приняла решение и сказала: «Нет, мой мальчик, на самом деле его нет». — «Но, мама, если взрослый говорит, что Бог есть на самом деле и он живет на небе, — разве это неправда?» Ее ответ был таков, что многие взрослые могут чего-то не знать и не уметь рассказать об этом правильно. Фриц закончил завтракать и стоял у двери, ведущей в сад, выглядывая на улицу. Он задумался. Вдруг он сказал: «Мама, я вижу что-то, и то, что я вижу, есть на самом деле, ведь так? Я вижу солнце и сад, но не вижу дом тети Марии, но ведь он есть, так?» Когда она объяснила ему, почему он не видит дом тети Марии, он спросил: «Мама, ты тоже не можешь увидеть ее дом?» Она отрицательно покачала головой, и мальчик обрадовался. Однако тут же продолжил: «Мама, а как солнце оказалось там?» Она сказала

' В дальнейшем он какое-то время повторял этот вопрос каждый раз, когда обсуждались детали роста, в понимании которых он испытывал трудности. «Как делается стул?», вопрос, ответ на который он хорошо знает и на который поэтому ему больше не отвечают, кажется, является своего рода помощником и используется в качестве стандарта нлн сравнения для выявления реальности всего того, о чем он слышит впервые. В том же самом значении он использует выражение «на самом деле», и с этой заменой употребление вопроса «Как делается стул?» уменьшилось и постепенно исчезло совсем.

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 33. Читать онлайн