ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 102. Читать онлайн

90

ТОРмОжения и тРуднОсти В пуБеРТАте

способны сохранить или создать атмосферу, допускающую свободное обсуждение сексуальных проблем — при желании мальчика. Естественно, необходимо избегать запугиваний или угрожающих предупреждений по сексуальным вопросам — особенно по поводу мастурбации, практически универсально распространенной во время пубертата. Непоправимый вред, который они могут нанести, гораздо больше любой мыслимой пользы. Лили Браун в своей великолепной книге «Воспоминания социалиста» описывает, как она во время беременности пьггалась выстроить дружеские отношения со своими созревающими в половом отношении пасынками для того, чтобы дать им сексуальное просвещение. Ее попытки были встречены с презрением и отвержением и должны были быть оставлены; таковой может быть судьба большинства талантливых попьггок сексуального образования. Отказ или сдержанность могут быть непреодолимыми. Упущенные в раннем возрасте возможности для просвещения детей могут никогда не появиться вновь; однако, если открытия могут быть сделаны, многие трудности можно облегчить и даже устранить.

Подобные меры исчерпаны, ресурсы, доступные родителям и учителям, иссякают и необходимо искать более эффективную помощь. Психоанализ может предложить такую помощь, с ним мы можем искать причины проблем и устранять пагубные последствия. Его техника, все еще развивающаяся после нескольких лет опьгга, дает нам возможность обнаружить причины, представить их сознанию страдающего и посредством этого помочь ему приспособиться к требованиям сознания и бессознательного. Искусно и корректно проводимый психоанализ представляет для детей не большую опасность, чем для взрослых; успешная работа с детьми убеждает меня в этом. Распространенная тревога о том, что анализ уменьшает спонтанность детей, на практике опровергается. Многие дети полностью восстановили свою оживленность после того, как потеряли ее в столпотворении своих конфликтов. Даже очень ранний анализ не превращает детей в некультурных и асоциальных существ. Истинно обратное: освобожденные от торможений, сейчас они способны полностью использовать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы в культурных и социальных целях на службе своего развития.

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 102. Читать онлайн