ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 254. Читать онлайн

СИМПОЗИУМ ПО ДЕТСКОМУ АНАЛИЗУ

245

чай шестилетней девочки, в начале анализа страдавшей от невроза навязчивости'.

Эрна, чье поведение дома было просто невыносимым, девочка, проявлявшая заметные асоциальные тенденции во всех своих отношениях, страдала от серьезной бессонницы, чрезмерно навязчивого онанизма, полного торможения в обучении, глубоко депрессивного настроения, навязчивых раздумий и еще целого ряда тяжелых симптомов. Она проходила аналитическое лечение на протяжении двух лет, и доказательством ее исцеления в результате анализа является факт того, что сейчас она уже больше года ходит в школу, в которую из принципа принимают лишь «нормальных детей», и там она проходит испытание жизнью. Само собой разумеется, в таком тяжелом случае невроза навязчивости ребенок страдал от чрезмерных торможений и сильных угрызений совести. Она проявляла характерное раздвоение личности на «дьявола и ангела», «добродетельную и порочную принцессу» и т. д. Естественно, что анализ также высвободил у нее огромное количество аффекта, равно как и анально-садистические импульсы. Во время сеансов анализа имели место необычные отреагирования: приступы ярости, которые обрушивались на предметы в моей комнате, такие как подушки и т. д.; пачкание и ломка игрушек, марание бумаги водой, пластилином, карандашами и т. д. Во всем этом ребенок производил впечатление значительного освобождения от торможения и, казалось, испытывал огромное удовольствие от такого довольно дикого поведения. Но я обнаружила, что это был не просто случай «расторможенного» удовлетворения анальных фиксаций, решающую роль играли и другие факторы. Во всяком случае, девочка не была так «счастлива», как это могло показаться на первый взгляд, и как предполагали те, с кем ребенок ассоциировал себя, как это было в примере, приводимом Анной Фрейд. В значительной степени то, что лежало за «отсутствием сдерживания» Эрны, было тревогой, а также потребностью в наказании, что заставляло ее

' Историю данного случая я подробно обсуждала на Wuerzberger Tagung Deutsche Analytiker [Вюрцбергерское заседание немецких аналитиков] (осенью 1924 r.) и на одной из моих лекций в Лондоне летом 1925 г. Я планирую в дальнейшем опубликовать зту историю. В ходе анализа я обнаружила, что под маской тяжелого невроза навязчивости скрывается паранойя.

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 254. Читать онлайн