Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка (DJVU, стр. 374)


📖 DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 374. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кляйн, "Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка"

Читайте еще:

Часть I. Введение в психологию развития человека

В этот период в России стали создаваться специализированные научные центры, ведущие научно-исследовательскую, образовательную и просветительскую деятельность. Получили распространение небольшие лаборатории, кружки, кабинеты по изучению детей при ряде учебных заведений, создавались...

Шон вновь успокоил Кевина и заверил его

Предложите своему другу поддержку. Кроме утешения вашему другу нужна также поддержка. В чем разница? Вы даете утешение, когда эмоционально разделяете печаль вашего друга а поддержку — помогая облегчить его бремя практически. Задачи, которые ставит повседневная жизнь, остаются и тогда когда...

Способы взаимодействия между людьми:

Трудно сказать, насколько эти критерии отвечают задачам диагностики самоактуализированных личностей. Но одно можно сказать точно: если человек может быть искренним, если он может быть понимающим, если он готов принимать другого и поддерживать его просто потому, что ценит человеческую...

ЧАСТЬ IV. Скрытое управление в нашей жизни

На Западе на это смотрят совсем иначе. В той же Германии, например, родители действительно обязаны помогать своим детям, но только, пока те учатся. В некоторых землях в законе специально зафиксирована сумма — 150 марок в месяц на карманные расходы.

Часть III ТЕХНИКИ ДЛЯ ЗАМЕНЫ ПРОБЛЕМ СВЕРШЕНИЯМИ

Звуковые якори могут занимать диапазон от таких тонких изменений в речи до постукивания карандаша, скрипа стула, музыки или даже боя часов. Важен момент постановки якоря и наличие возможности точно повторить тот слуховой стимул по желанию.

Часть III. Интертипные отношения.

Учитывая все это, автору в очередной раз хотелось бы предостеречь читателя от прямолинейных выводов: в любом случае нам следует, исходя из знания психотипов обоих партнеров, их социального положения и культурного уровня, попытаться понять, как проявляют себя те или иные юнговские функции в...

II. Депрессия и стремление к величию – две формы самоотрицания

Мы знаем на собственном опыте, что для излечения душевных заболеваний есть очень действенное и весьма эффективное средство: правдиво рассказать себе историю своего единственного и неповторимого детства и эмоционально вновь пережить ее. Можем ли мы полностью избавиться от иллюзий? Наша жизнь...

ЧАСТЬ I. КАССАНДРА В ПРОШЛОМ

В других случаях, наоборот, Эго подавляется болезненной Тенью, замечающей и ощущающей все, что его пугает. Женщина исторгает из себя все, что ее пугает, что она видит и в чем не может разобраться, или же на нее нападает немота, и она боится произнести хотя бы слово. Она часто вызывает у...

Глава 5. Хочу и могу

— Да, когда мы говорим то, что принято говорить, то становимся не действующими лицами, а исполнителями. Когда человек говорит то, что является принятым в обществе, он является просто ис-пол-ни-те-лем. Когда он говорит то, что думает сам, то становится действующим лицом. На самом деле обществу не...

Разделение психических процессов на непроизвольные (низшие) и произвольные (высшие) осталось еще от классической психологии ХГХ в

Появление произвольности особенно отчетливо наблюдается в развитии памяти. Этнографические исследования показывают, что люди, стоящие на ранних ступенях развития, имеют феноменальную память, которая проявляется в мгновенном и точном узнавании. Но иметь память еще не значит владеть ею. В...

Литература.

Вопросы эти очень сложны, и мы не претендуем ни на полноту их охвата, ни на окончательность выводов. В качестве главного объекта мы возьмем Соединенные Штаты Америки. Во-первых, это ведущая капиталистическая страна. Во-вторых, в ней расовая и национальная проблемы стоят особенно остро....

Мужчина как он есть

Вообще чем мужчина старше, тем крепче вам надо подумать, прежде чем раскрыть рот и начать объяснять ему, в чем он неправ. Если молодого, а тем более очень молодого, учить можно и нужно, то старого ведь уже не переделаешь.