ПравообладателямПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка, Кляйн МеланиКляйн МеланиПсихоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Мелани Кляйн djvu   Читать

В данный том Собрания сочинений М. Кляйн вошли работы, написанные в 1945–1952 гг. Основу данного тома составили работы, которые еще при жизни Кляйн были изданы в сборнике «Развития в психоанализе». Эти работы явились результатом переработки обширного доклада М. Кляйн, представленного ею в Британском психоаналитическом обществе во время дискуссий, обсуждавших ее работу. Данные статьи дают наиболее четкое представление идей Кляйн относительно раннего эмоционального развития, фактически разворачивая основные положения ее теории объектных отношений.


DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М.
Страница 65. Читать онлайн

РАЗВИТИЕ ОДНОГО РЕБЕНКА

53

И казалось, что это продвижение в просвещении никоим образом не повлияло на описанную ранее психическую перемену.

С помощью шутки и последовавшей за ней маленькой сказки его матери все же удалось пробудить внимание мальчика и вновь завоевать его одобрение. Давая Фрицу конфету, она сказала, что zz ждала его долгое время, и рассказала небольшую историю о ней. Яальчика это сильно развеселило, и он пожелал, чтобы мать повторила рассказ несколько раз, а потом с удовольствием выслушал историю о женщине, у которой, по желанию мужа, на носу выросла сосиска. После этого совершенно спонтанно он начал рассказывать, и с тех пор рассказывал длинные или короткие фантастические истории, иногда на основе тех, что уже когда-то рассказывал, но по большей части абсолютно оригинальные, чем предоставлял массу аналитического материала. До сих пор ребенок проявлял незначительную склонность как к рассказыванию историй, так и игре. Верно то, что в период, последовавший за первым полученным им объяснением, он проявлял сильную склонность к рассказыванию историй и предпринимал различные попытки в этом направлении, но в целом эти попытки, скорее, были исключениями. Эти истории, не имевшие ничего общего даже с примитивным искусством, которое дети, подражая представлениям взрослых, обычно используют в своих сказках, производили эффект сновидений, которым не достает вторичной переработки. Иногда они начинались со сновидения, увиденного накануне ночью, а затем продолжались как истории, если же Фриц сразу начинал их как истории, все они были однотипными. Он рассказывал их с невероятным жаром; по мере возникновения сопротивлений — несмотря на тщательные интерпретации — прерывая их, однако лишь для того, чтобы через некоторое время вновь продолжить с наслаждением. Приведу выдержки из некоторых этих фантазий:

«Две коровы гуляют вместе, потом одна прыгает на спину другой и едет на ней, а потом другая прыгает на рога другой и крепко держится. Теленок тоже прыгает на голову коровы и крепко держится за поводья». (На вопрос об именах коров, он дает им имена горничных.) «A потом они идут вместе и идут в ад; там старый дьявол; у него такие темные глаза, он не может видеть, но он знает, что там есть люди. У молодого дьявола тоже темные глаза. Потом

Обложка.
DJVU. Психоаналитические труды в 7 тт. Том 1. Развитие одного ребенка. Кляйн М. Страница 65. Читать онлайн