Тот, кто умеет вести войну, два раза набора не производит, три раза провианта не грузит; снаряжение берет из своего государства, провиант же берет у противника. Поэтому у него и хватает пищи для солдат.
Ты ни разу в жизни не испытал счастья полной свободы, маленький человек. Поэтому-то ты и разбрасываешься им и не чувствуешь никакой ответственности за его сохранение. Ты никогда не учился (впрочем, у тебя и не было такой возможности) ценить и возделывать свое счастье с любовью и заботой, подобно...
Ведь, в конце концов, никто не заставлял меня, лоха ушастого, нести деньги в МММ. Халява это понятие вечное. Барыши я уже в уме подсчитывал. Я надеялся, что окажусь умным, и успею вовремя соскочить. Мне нисколечко себя не жаль, прекрасно понимал, что не в благородной компании уселся играть в...
Личность психотерапевта, его знания и опыт — один из самых существенных факторов успешности психотерапии Каждый психотерапевт имеет свой диапазон лечебных возможностей, в немалой степени зависящий от его личностно-типологических особенностей. Психотерапевты с интровертированной...
Да, мы шли в бой молодыми и необстрелянными. Но нас до этого учили. А сколько людей, профессионально не обученных военному делу и вовсе не воинственных по характеру, взялись за оружие, когда грянула гроза Великой Отечественной... Седовласые деды в партизанских отрядах, сильные духом интеллигенты...
Третья семья состоит из матери, отца и двух девочек–подростков, 11 и 14 лет. Старшая по вечерам уходит из дома и возвращается очень поздно. Мать ждет ее. Отец почти всегда бывает нетрезв. Дочь ему безразлична. Но когда наступает похмелье, он просит ее сходить за бутылкой или со слезами...
Метод основан на подчеркивании общих интересов, когда различия приуменьшаются, а общие черты — акцентируются: “Мы одна дружная команда и не следует раскачивать лодку”.
Хороший вопрос. Лично я использую около 15 различных зацепок и рычагов, ученикам моим хватает и 10ти.
Утро в нашем доме — время суматошное, муж убегает на работу в семь; в половине восьмого проезжает школьный автобус и забирает Энн; а минут через пятнадцать и мне пора выходить: я работаю на полставки. Все мы суетимся, умываемся, одеваемся, сесть и всем вместе позавтракать у нас не получается...
В связи с отмеченным образовательные, развивающие и воспитательные задачи психологии могут быть решены лишь при правильном построении методики ее преподавания в учебном заведении. Особенно важно, что в современных условиях работать с людьми стало, с одной стороны, легче, проще, а с другой –...
Если, таким образом, все органические влечения консервативны, приобретены исторически и направлены к регрессу, к восстановлению прежних состояний, то мы должны все последствия органического развития отнести за счет внешних, мешающих и отклоняющих влияний.