ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 141. Читать онлайн

Глава 6. половая идентификация, или квк становятся мужчинами и женщинами 141

Роль братьев и сестер. По данным А. И. Захарова (1982), девочки менее ориентированы на сестер, чем мальчики — на братьев. Я. Л. Коломннский и М. Х. Мелтсас (1985) выявили, что если в семье имеются дети разного пола, то у них обнаруживается больше черт, характерных для другого пола; влияние разнополых детей друг на друга тем больше, чем меньше разница в возрасте; влияние старшего ребенка сильнее на младшего того же пола; наиболее типичные для пола реакции наблюдаются у единственных детей в семье и у мальчиков, имеющих брата.

Роль сверстников. Уже на третьем году жизни сверстники подкрепляют или осуждают типичное или нетипичное для данного пола поведение друг друга. Мальчики делают это активнее (Lamb М., Roopnarine )., 1979). Сверстники влияют больше на поведение мальчиков, чем девочек. Не соответствующее гендерной роли поведение особенно сильно вредит популярности среди мальчиков (Huston А., 1983; Martin С., 1990). В ряде исследований было показано, что мальчики, которые играют и с девочками, больше подвергаются насмешкам со стороны сверстников и менее популярны в их среде, чем те, кто подчиняется полоролевым стереотипам (Steriker А., Kurdek L., 1982). Одни авторы утверждают, что дети обоего пола более охотно подражиот мальчикам (Lynn D., 1969), другие — что дети больше внимания обращают на особенности поведения, соответствующие его полу, и не проявляют интереса к неумеспюму для его пола поведению (Martin С., Halverson С., 19811). Последние авторы выявили, например, что мальчики обнаружили тенденцию лучше запоминать пункты, помеченные «для мальчиков», а девочки — пункты, помеченные «для девочек». Кроме того, дети допускали характерные ошибки в воспроизведении рассказа по памяти, когда в нем нарупгались половые стереотипы. Например, они могли сказать, что дрова рубил мальчик, хотя зто делала девочка.

Но самый главный зтап, на котором сказывается наибольшее влияние сверстников, обычно начинается в 8 — 12 лет, когда формируются мальчишеские компании. Этот процесс, получивший название мужского протеста, характеризуется ярким негативизмом по отношению к девочкам и формированием особого «мужского», подчеркнуто грубого и резкого стиля общения. В дальнейшем (к началу подросткового возраста) зтот стиль несколько смягчается.

В подростковом возрасте, в период становления идентичности, происходит активный поиск образца для подражания, и не всегда находится образец, который является социально благополучным, как во взрослой среде, так и в среде сверстников.

Нами проведено исследование полорслввой идвнтификщии подростков 11-16 лзт, рззвизвющихся внв сшвьи и относящихся r, ятегории детей «группы риска» (ГР). Это шщроспш, полностью или частично лишенные родительского попечительства, из реабилитационных центров, детского дома и школы-интерната r. Москвы, мальчики и девочки. В работе праведен сравнительный анализ процесса nosoaoA идвнтификации у двтвй «группы риска» и детей из обычных семей (ОД), учащихся общеобразовательных шкап r. Москвы и Московской области.

Анализ полученных результатов по шжзззтшшм всех методик между мальчиками и двш»мами ГР всех возрастов выявил значимые различия только по шкале фвмининности.

Прежде всего зто пшорит о мзскулиниззции юных современных представительниц женского

пши ГР. Они, нв ззмвчзя тшо свми, сшновягся более мужественными в поступках, поведении в обществе, курят и нецензурно вырзжзются, нз стесняясь при зтом окружающих. По их мнению,

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 141. Читать онлайн