ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 427. Читать онлайн

428 Раздел шестой. Пол и деятельность

Есть и еще гщин интересный фактор, который, по мнению немецких исследователей, влияет

на стешнь гендерных рззличий а успшиемости по точным и гуманитарным наукам. Речь идет о яеличине класса. Так, в больших классах подобные различия выражены ярче, чем в небольших.

Это rane обьясняется, как и в случае с пниюзией, возможностью применить индивидуальный подход к учащимся и лучшими условиями для обучения {Dresel M., ${ойег H. 0 Ziegler А., 2006).

Что касается преодоления згих различий, немецкими учеными предлагаются следующие

меры: создание здорового психологи шско в климата в классе, доведение до сведения учителей негативных последствий одностороннего стимулирования и поомц36ния в изучении предметов и, кяконец, мццелироаание представлений и форм появления, которые противоречат традиционным ролевым устаноякам о чисто женских и чисто мужских предметах и профессиях.

Бауэр Е.А., Кабардов М. К., 2007, с. 133.

Успешность выполнения интеллектуальных тестов и учебная усиеваемосп. Определение успешности выполнения различных интеллектуальных тестов (стандартизированных тестов достижений) показало, что мальчики начальной школы получали значительно более высокие баллы в заданиях, относящихся к естественным и общественным наукам, а также к математическому мышлению, девочки- в орфографии, употреблении языка и в арифметических вычислениях (Terman, Miles, 1936; Traxler, Spaulding, 1954).

В США анализ результатов Предварительного теста академических способностей (PSAT) с 1960 по 1983 r. тоже выявил статистически значимые половые различия: девочки, в среднем, показали лучшие результаты в грамматике, орфографии и более высокую скорость восприятия информации; мальчики, в среднем, отличались лучшим пространственным воображением, большими успехами в математике в старших классах и более развитыми механическими способностями. Не было выявлено различий в способности рассуждать прн работе со словесным, числовым и образным материалом (Крайг Г., 2000).

Вопрос о соотношении гпкольной успеваемости и пола изучался многими учеными. Однако полученные результаты сильно расходятся: согласно мнению одних авторов, лучше успевают мальчики, согласно мнению других, — девочки, а некоторыми исследователями различий вообще не было найдено. Об этом, например, свидетельствуют данные, приведенные в работе В. Н. Васильевой и Н. А. Васильева (1979), — табл. 18.2.

Как видно из этой таблицы, успеваемость девочек выше примерно до VII класса, затем успеваемость становится практически одинаковой у девочек и у мальчиков.

Среди девочек реже встречаются отстающие и чаще — хорошо успевающие (Iancoln Е., 1927; Summerskillj, Darling С., 1955). Даже в авиационных училищах женщины получают лучшие оценки, чем мужчины с тем же самым показателем способностей (Gordon М., 1953).

Неуспеваемость у мальчиков отмечается в 2 раза чаще, чем у девочек, а по данным многих стран, среди неуспевающих 75% составляют мальчики. Неудивительно, что, даже несмотря на более высокие в среднем показатели интеллекта, отсев из вузов значительно выше среди юношей (Багрунов В. П., 1984).

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 427. Читать онлайн