ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 645. Читать онлайн

646 Список литературы

Рыжкова А В. «Образ семьи» у детей дошкольного возраста и их родителей: Автореф. дис. '... канд. наук. СПб., 2009.

Рысвва Е. С., Бережков Л. Ф., Боидарвико H. Ми др. Некоторые показатели здоровья детей различных типов конституции: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекгы: Тезисы докладов. М., 1975. С. 241-242.

Сабуиавва M. Л., Гусева Ю. Е. Гегшерный подход в практике школьного психолога. В кнг Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С.Клециной. СПб., 2003. С. 369-381.

Саввиышева С. С. Индивидуально-типические особенности интеллектуально одаренных подростков // Ананьевские чтения — 2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 408 — 410.

Савина В. С. Особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 313-314.

Салмвла Л. Г. Оценка пред- и послесоревновательного поведения гимнастов и гимнасток высокого класса. В кнг Стресс и тревога в спорте. М., 1983. С. 156 — 166.

Сальваггио Р. Психоанализ, деконструкция и женщина. В кн: Хрестоматия по глубинной психологии. М., 1996. Вып. 1. С. 177 — 191.

Самарцвва О. К., Фомииа T. А. Мужчина и женщина: менеджмент в сфере бизнеса // Социо. 2000. № 11.

Самохвалова А. Г. Гендерные различия делового общения // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Гендерная психология. 2006. № 1. С. 109-112.

Самузлс Е. Юнг и постюнгенианцы: Курс юнгениаиского психоанализа. М., 1997.

Сапогова Е. Е. Психосексуальная идентификация в дошкольном возрасте // Журнал практического психолога. 1996. № 5. С. 3-9.

Сарфати Х. Модели карьеры мужчин и женщин в исследовании и развитии. Взгляд из МОТ // Высшее образование в Европе. 1992. № 2. С. 131 — 140.

Сафонова M.Â. Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере: Автореф. дис.... канд. наук. СПб., 1999.

Сауткин М. Ф. О некоторых факторах воздействия на физическую работоспособность в период полового созревания // Теория и практика физической культуры. 1980. ¹ 10. С. 35.

Светвакова В. П., Токмакова M.À. Влияние родителей на выбор абитуриента // Анаиьевские чтения — 2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 413 — 414.

Свлдощ А. M.Женская сексопатология. .M., 1974.

Сексология: Хрестоматия. СПб., 2001.

Сексуальные домогательства на работе / Отв. ред, 3. M. Хоткина. M., 1996.

Семенов В. E. Образы брака и любви в молодежных журналах (опыт контент-анализа). В сбс Молодежь, образование, воспитание, трудовая деятельность. Л., 1973.

Семенов В. E. Социальная психология искусства. Л., 1988.

Свмвиов М. И. Динамика развития дифферепцировок в двигательном анализаторе у школьников: Автореф. дис.... канд, наук. Л., 1964.

Семенов M. И. Зависимость качественных особенностей двигательной деятельности от типологических различий в проявлении баланса нервных процессов по их величине. В сбг Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972. С. 67-74.

Свмвиова Л. Э. Полоролевые отношения, самооценка, притязания в личностном становлении детей старшего дошкольного возраста. Нижний Новгород, 1999.

Семенова Л. 3. К вопросу о гендерной специфике желаний младших школьников // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Гендерная психология. 2006. № 1. С. 81-86.

Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: Учеб. пособие. М., 1998.

Сергеева И. А. Гендерные различия произвольного внимания и памяти старших дошкольников: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 251-252,

Сергивико А.A., Пушчвва А. H. Представление о гендерной роли у девушек, выросших в семье и в детском доме. М., 1995.

Сергиенко А. А., Иикишияа Е. A. Базовые основы гендерных социальных взаимодействий: различение пала новорожденных по лицу и голосу // Вестник РГНФ. 1999. № 4. С. 160-169.

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 645. Читать онлайн