ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 606. Читать онлайн

Приложение 2. Методики изучения лолоролееых особенностей мужчин и женщин QQ7

Ваш результат 61 — 104 очка: у вас есть четкая цель, но главное — есть твердое представление о приоритетах: вы не хотите рисковать ни здоровьем, нн дружбой, чтобы слегка приблизиться к цели.

Результат 23 — 60 очков: вы имеете лишь смутное представление о том, чего бы вам хотелось от жизни, и не горите желанием надрываться и жертвовать, чтобы добиться чего-то. Вы предпочитаете, чтобы успех сам со временем пришел к вам.

Тест «Родители глазами ребенка»

Тест является фрагментом детской методики Рене Жиля; взятой нз публикации: Гильяшев И. Н., Игнатьева Н. Д. Детская проективная методика в исследовании межличностных отношений ребенка. В кн.: Психологическое исследование личности в клинике. Л., 1978.

Методика представляет собой переходную форму между анкетой и проективными тестами. Является визуально-вербальной, состоит из 42 картинок с иэображением детей или детей и взрослых, а также текстовых заданий. Ее направленность- выявление особенностей поведения в разнообразных жизненных ситуациях, важных для ребенка и затрагивающих ero отношения с другими людьми.

Перед началом работы ребенку сообщается, что от него ждут ответов на вопросы по картинкам. Ребенок рассматривает рисунки, слушает или читает вопросы и отвечает.

Ребенок должен выбрать себе место среди изображенных людей либо идентифицировать себя с персонажем, занимающим то или иное место в группе. Он может выбрать его ближе или дальше от определенного лица. В текстовых заданиях ребенку предлагается выбрать типичную форму поведения, причем некоторые задания строятся цо типу социометрических. Таким образом, методика позволяет получить информацию об отношении ребенка к матери н отцу.

Простота и схематичность, отличающие методику P. Жиля от других проекгивных тестов, не только делают ее более легкой для испытуемого ребенка, но и дают воэможность относительно большей ее формализации. Помимо качественной оценки результатов, детская проективная методика межличностных отношений позволяет представить результаты психологического обследования по ряду переменных и количественно.

Авторы, адаптировавшие методику, выделяют 12 признаков, из которых я оставил только два, имеющие отношение к оценке детьми матери и отца.

Отношение к тому или иному родителю выражается количеством его выборов из максимального числа заданий, направленных на выявление соответствующего отношения.

Ключ

Нз шкап Назначение шкал

Йз заданий Общее количество заданий

1 Отношение к матери 1-1 5, 16, 16, 19-21

20

20

1-1 6, 17, 19-21

2 Отношение к отцу

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 606. Читать онлайн