ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 594. Читать онлайн

и иложение 2. методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин 5Q5

1) особенности восприятия мужских и женских признаков;

2) структура полоролевой идентичности. Определение того, в какой степени

представлены в Я-концепции индивида мужские/женские качества;

3) полоролевые предпочтения — ценности индивида в отношении того или

иного пола;

4) особенности восприятия объекта сексуального предпочтения.

Следует обратить внимание на:

а) различие показателей по шкалам при выраженности разных атрибутов

пола. Данный анализ необходим, чтобы изучить, существуют ли различия у данного субъекта при опоре на формальные признаки пола (одежда) или на признаки, объективно отражающие половые различия (поза и фигура);

б) сопоставление особенностей объекта сексуального влечения и полоролевых

предпочтений;

в) сопоставление идентификации и полоролевых предпочтений.

Количественный анализ. В. структуру теста включены показатели: КМ — качества мужские (оценки, приписываемые данным испытуемым); KMT — качества мужские по тесту, т. е. заданные в нем; КЖ — качества женские (оценки, приписываемые данным испытуемым); КЖТ — качества женские по тесту, т. е. заданные в нем; ИДВНТ -; СП — показатель сексуальной привлекательности; ИДЕАЛ — показатель полоролевых предпочтений.

При дальнейшем анализе необходимо сопоставить показатели по разным шкалам у данного испытуемого и.цоказртели, заданные в тесте (степень корреляции между ними). Таким образом, сопоставляются (т. е. вычисляются коэффициенты корреляции) 16 оценок по данному показателю с 16 оценками по другому показателю (например, сопоставляются результаты оценок КМ и КМТ и т. д.).

Корреляционный анализ соотношения балльных оценок мужских/женских качеств по описанным шкалам позволяет оценить, в какой степени испытуемый точно определяет полоролевые качества по всем основным атрибутам, заданным в тесте, а также то, в какой степени самоидентификация, полоролевые предпочтения, сексуальная привлекательность зависят от стереотипов, заданных в стимульном материале, и собственных представлений о мужских и женских качеств.

Экспертная карта для проведения гендерной

экспертизы урока

Карта взята игя Сабунаева М.Л. Гендерная экспертиза урока. В кн.: Практикум по

гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб.: Питер, 2003. С. 387.

Предмет

Класс

Количество учеников в классе (м/д)

Стаж работы учителя

Тема урока

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 594. Читать онлайн